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프로그램
45가정
3월~11월
(총5회)
결혼이민자와 함께하는 영어체험
센터
교육장
장애아가족 비장애형제의
영어체험활동
45가정
수시
장애아가족상담
센터
상담실
장애아가족상담, 발달검사
경기
장애인부모회
6월
부모와 함께하는 걸음마 캠
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교육/문화사업
지역주민들을 대상으로 다양한 교육/문화활동 서비스를 제공함으로서 사회참여와 건전한 여가활동의 기회제공
1)아동,청소년 기능교육
지역아동들에게 다양한 기능 및 예능프로그램을 제공하여 아동들의 정서함양 및 지식개
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통합기제로서의 아동수당제도
2. 아동복지를 위한 교육기본권으로서의 무상급식 실현
3. 아동복지정책으로서 Mandate의 방식을 제안
4. 복지비중의 조절 및 아동범죄에 대한 처벌 강화
5. 소외 아동에 대한 복지 서비스
Ⅲ. 결 론
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통합된 직업훈련의 기회확대와 훈련직종의 다양성 보장, 직업훈련의 성취도와 효과성 개선 등을 위해서는 시각장애인의 학습욕구에 맞도록 교수학습환경을 조성하는 것이 매우 중요하다. 선진국에서 시각장애인의 통합교육과 통합훈련의
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시설들은 장애인에 대한 비인간적 대우와 인권의 유린을 야기하기도 한다. 그럼으로 장애인복지정책에서 사회접촉을 강화하는 프로그램들이 매우 중요하다 하겠다.
참고문헌
사회복지백과사전 1999, 사회문제와 사회복지 (개정판 2005)
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장애\"**로 정의됩니다. 장애인 복지법과 동일한 정의를 사용합니다.
지원 방식: 장애인 특수교육법은 특수교육 대상자로 선정된 자폐 스펙트럼 장애인에게 맞춤형 교육 프로그램을 제공합니다. 또한, 특수학교, 특수학급, 통합교육 등 다양한
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장애아 부모교육 방법과 상담
제 5 장 장애아의 자기 조정과 부모의 교수 전략
1. 자기 조정의 발달
2. 혼잣말의 발달과 범주화 체계
3. 장애아동의 혼잣말
제 6 장 부모교육 방법과 프로그램 유형
제 7 장 장애아 가족의 특성과 상담
제
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장애유아에 대한 올바른 이해와 교육에 대한 일반유아교육 및 유아특수교육의 ‘공동주인의식(joint ownership)\'이 선행되면 장애유아 통합교육은 성공적이 될 것이다.
2) 교사의 자질 향상
통합교육 교사의 자질향상을 위한 교육프로그램 개발
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장애인상담소 등의 확대를 통한 신속한 고용 관련 상담, 장애 유형별, 장애 정도별, 장애인의 개별 욕구별로 다양할 다양한 고용 프로그램의 적극 개발 및 실현이 필요하다.
3) 교육기회의 확대와 통합교육으로 전환
교육기회의 확대와 통합교
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발달에 적합한 프로그램을 제시하며, 일반 어린이집과는 다른 장애아 통합교육을 함으로써, 나와 다른, 많은 사람들이 함께 존재한다는 사실을 경험할 수 있는 기회를 제공하고, 서로 다른 조건에 있는 사람끼리 함께 존중하고 협력할 수 있
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