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장애인의 사회통합을 위한 재활 사업은 유기적으로 연계되어 실시되어야한다. 재활사업은 의료재활, 교육재활, 직업재활이 유기적으로 연계되어야 하므로 보건복지부, 교육부, 노동부가 기능적인 통합을 모색하여 효과적으로 사업을 전개하
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장애가 발생하는 것을 예방하기 위하여 가정보건사업을 강화한다. 둘째, 장애를 조기에 발견하여 조기교육 및 조기치료에 주력하고 행정적인 조기진단 체제를 확립한다. 셋째, 의료, 교육, 직업의 통합적 재활을 유도하고 사회적 자원을 최대
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장애인 중 경쟁고용이 불가능하거나 지속적으로 고용되기 어려운 장애인이 일반사업장에서 직무를 수행할 수 있도록 계속적인 지원을 하는 사회통합적 지원하는 것이다. 강영위, “중증장애인을 위한 지원고용프로그램의 모형”, 직업재활
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프로그램
1. 사전 검사 결과
1) Walkker-McConnell 사회적 능력 및 학교적응력 검사
2) 프로그램 구성 방향
3) 프로그램 적용 방법
4) 원예 활동 월간 프로그램 내용
2. 지도 계획
3. 모둠 조직 방법
4. 지도의 실제
Ⅵ. 결론
참고문헌
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장애인복지정책이 전근대적 구호차원의 정책에 머물러 있을 것인가, 아니면 진정한 의미의 사회통합과 연대의식 속에서 이루어질 것인가 하는 근본적인 질문에 현실에 대한 객관적이고 냉철할 분석을 바탕으로 정책이 수립되어야 할 것이다
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장애인 복지의 이해”, 인간과 복지, 2001 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정상화의 이념 및 그 예
2. 정상화 이념을 위해 장애인 복지관에서 할 수 있는 프로그램
1) 지역주민과 함께 하는 가족 캠프
2) 부모 여가활용 프로그램
3) 부모교육
4
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장애아동을 둔 부모교육을 위한 이론적 모델 정립
1) 인간의 사고적 차원과 감정적 차원, 그리고 행동적 차원
2) 사고적 차원, 감정적 차원, 행동적 차원으로의 접근 모델
6. 부모기능강화 프로그램 효과성 분석
1) 부모기능강화 프로그램
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장애인 직업재활에 대한 논의가 활발하게 이루어지고 있는 것은 생산적 복지의 전형적인 사업으로서 사회적인 관심이 증대되고 있고, 의료·사회·심리·교육재활 등 직업재활의 전제조건이 되는 최소한의 기반이 조성되었고, 장애인 직업재
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교육 프로그램
(2) 관(館)과 군(軍)의 태권도 지도자 교육
(3) 유도 지도자 교육 프로그램
(4) 용무도 지도자 교육 프로그램
(5) 경호무도 지도자 교육 프로그램
(6) 스포츠영재 지도자의 연수교육 프로그램
(7) 장애인스포츠지도자의 교육 프
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프로그램은 개인에 따라 아주 구체적으로 짜여짐으로써 학생이 원하는 바를 정확히 알 수 있고 이를 바탕으로 효과적인 교육을 실시할 수 있으며 따라서 체계적인 평가도 가능하게 된다.
Ⅸ. 특수교육(장애인교육) 관련 제언
현행 7차 교육과
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