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대 절망감
Ⅱ. 장애와 생애주기
1. 장애인의 심리적응과 생애주기적 관점
2. 장애인의 생애주기별 특성과 발달과업
1) 영유아기(0~6세)
2) 학령기(7~18세)
3) 성년기
4) 중년기
5) 노년기
Ⅲ. 장애인 가족과 생애주기
*참고문헌
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프로그램을 실시하여 개인별 사회 통합과 자립생활이 가능하도록 한다. 또한 타 단기 보호시설과는 다른 운영체계로 복지관을 출퇴근하며 이용하기 어려운 이용자들의 편의를 도와 주중에 숙박 할 수 있도록 한다.
* 장애인 정보화 교육센터
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교육프로그램 중 하나 (프로젝트 프로그램) 설명
3. 통합적 교육과정에 대해 설명
[참고자료 2]
구성주의 이론이 현대 영유아교육에 미치는 시사점
1. 구성주의 이론 정리
2. 구성주의 영유아 보육, 교육 프로그램
3. 영유아 교육에 미
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교육 제공
연계 서비스: 통합사례관리 사업 의뢰 및 연계, 지역사회 보건의료전문기관 의뢰 및 연계
장애인
재활관리
만 7세 이상 기초 재활서비스가 필요한 재가장애인을 대상으로 장애를 조기발견하고 2차 장애 예방 및 재활 치료 등 지속
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교육을 제공한다. 연계서비스로 통합사례관리 사업 의뢰 및 연계, 지역사회 보건의료전문기관 의뢰 및 연계 등이 있다.
· 장애인 재활관리 : 만 7세 이상 기초 재활서비스가 필요한 재가장애인을 대상으로 장애를 조기발견하고 2차 장애 예방
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장애 유형별 생활시설
- 지체장애인 및 뇌병변장애인을 위한 시설
- 시각장애인을 위한 시설
- 청각 언어장애인을 위한 시설
- 지적장애인 자폐성장애인을 위한 시설
- 중증장애인요양시설
- 장애영유아생활시설
Ⅲ. 그룹
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장애를 없애고 사회적 기능을 최대한으로 수행할 수 있도록 하는 것이 심리적 재활이다. 장애인의 심리적 재활에 문제가 되는 열등감, 의존심, 몰이해에 대한 공포, 장애를 숨기려는 욕구 등을 극복할 수 있도록 원조해야 할 것이다.
5. 교육
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으로 1963년 산재보험법을 제정하고 1977년에 장애인의 교육 기회 확대를 위한 특수교육진흥법이 제정되었다. 1981년을 기점으로 심신장애인복지법의 제정과 보건사회부에 재활과를 설치하는 등 장애인 복지를 위한 제도적 기틀을 마련한 후 시
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장애인 및 특수교육에 대한 일반인들의 잘못된 인식과 교사, 학부모들의 의식 개선
6) 장애아동에 대한 사회 인식의 변화 유도
▶ 문제점
- 장애인에 대한 비장애인의 인식이 ‘매우 부정적이거나 부정적인 편이다.’라는 응 답이 53.3%임.
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통합건강증진사업은 13개의 사업분야인 금연, 절주, 신체활동, 영양, 비만, 구강, 심뇌혈관질환예방, 한의약, 아토피·천식예방, 모자보건, 치매, 재활, 방문건강관리와 5개의 공통관리분야인 사업기획 및 자체평가, 인력관리 및 교육, 홍보 및
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