|
교육지원서비스로 다수의 조선족들의 요구를 만족시킬 수 없다고 본다. 이· 미용 교실이나 컴퓨터 교실 등등 더 많은 서비스가 지원되었으면 하는 아쉬움이 남는다.
⑤ 문화여가 서비스: 문화여가서비스에는 가요교실과 문화체험프로그램
|
|
|
장애인의 다양한 욕구에 근거한 주거프로그램 정착 필요
- 사회통합화, 정상화를 위한 중간처우의 집(Half-way house) 정착 필요
(3) 지역사회 주민을 대상으로 한 예방적 프로그램의 강화
- 지역주민을 대상으로 한 스트레스 관리 등 교육 프로그
|
|
|
성인기 자립을 지원 <장애청소년의 발달 특성>
<장애청소년의 교육실태>
<장애청소년의 학교생활 적응실태>
<우리나라 장애청소년교육의 문제점>
<우리나라의 장애청소년교육 발전방향>
<장애청소년 대상 프로그램>
|
|
|
장애인, 재소자 등에 대한 재교육훈련 프로그램의 확충을 통해 사회통합과 결속을 유지
5) 민주 시민역량 강화
- 국민 기초교육 단계부터 민주적 의사결정 능력을 배양하고, 시민자율에 의한 사회활동 및 참여를 진작
- 민간차원의 국제교류
|
|
|
장애인 , 및 가족서비스. - 일반 주민을 위한 서비스.
지역사회 자원 개발연계.
2) 교육적 측면.
→정신보건 관련 교육. - 주간 프로그램 참관. - 프로그램 작성 후 진행.
- 사례관리
2. 실습 소감.
→ 실습했던 18일간의 시간이 참 빠르게 지나갔던
|
|
|
장애인에게 다양한 재활 프로그램과 사회복귀 서비스를 제공할 수 있어야 한다.
4) 포괄적이고 통합적인 서비스 제공
- 정신장애인에 대한 지원은 포괄적이고 통합적으로 이루어져야 한다. 양옥경은 정신장애인에 대한 기본적인 서비스로서
|
|
|
장애인의 자기결정권이 확보되고, 자기결정
을 행사할 수 있는 기회를 제공하는 태도를 갖도록 하는 교육과 더불어 자기 결정을
행사할 수 있는 능력을 향상시키는 프로그램개발의 필요성을 확인 하였는 바 다음과 같이 제언하고자 한다.
첫
|
|
|
정의
2) 한부모 가족의 문제점
3) 향후 대책
3. 치매노인 가족
1) 치매의 정의
2) 치매노인 가족의 문제점
3) 향후 대책
4. 장애인 가족
1) 장애인의 정의
2) 장애인 가족의 문제점
3) 향후 대책
결론
5. 가족복지의 전망과 과제
|
|
|
통합
3. 그룹 홈의 유형··························P. 4
1) 교육형
2) 거주형
3) 자립형
4. 그룹 홈의 현황···························P. 5
1) 법적근거
2) 관련 프로그램 현황
5. 기관방문
|
|
|
교육활동 예산의 부족
(3) 열악한 근무조건
(4) 전문성의 부족 및 프로그램의 획일화
(5) 가정 및 지역사회와의 연계 부족
3) 영아보육시설 및 운영의 개선방안
(1) 시설 및 운영관리의 합리화
(2) 보육비용의 현
|
|
메뉴펼치기
