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장애인과 노인의 통합 직업교육활동을 통해 생산적인 사회구성원의 일원으로 소속감을
느끼고, 긍정적인 자아상을 확립한다.
내용 : 직업교육과 활동(침구류 청소-컬비기계), 자기탐색프로그램, 나들이
대상 : 경증장애인과 60세 이상 노인
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프로그램에 적극적으로 참여하는 본인 스스로의 노력 또한 필요하다.
기업의 은퇴교육을 은퇴를 앞둔 시기에 하는 것뿐만 아니라 지속적으로 입사 후 노년기를 대비해야하는 중장년기에 이미 시행해야 한다.
다. 다양한 노인층을 고려한 정
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필요한 전문 인력과 서비스 제공을 위한 기본 예산 확보
2) 보건소와 지역정신보건센터의 문제점
3) 서비스 단계상의 차별화(체계간의 차별화)와 프로그램의 개발
4) 자원개발&정신장애에 대한 인식 개선과 홍보
5) 인권존중
Ⅲ. 결론
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교육, 사회재활, 정보화사업, 주간보호)의 강화와 우수한 프로그램의 개발, 장애발생 예방과 장애·비장애인의 통합을 위한 인식개선사업, 이용자의 욕구에 맞는 정확한 재활정보 제공 등의 다양한 서비스를 제공하고 있는 기관이다.
4) 홍보
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장애에 대한 정확한 정보 제공과 교육을 강화하고, 정신장애인을 위한 법적 보호와 지원 체계를 구축해야 합니다.
또한 조현병 환자의 치료에서 개별 맞춤형 접근 방식을 강조하는 동시에, 사회적 통합을 촉진하는 다양한 프로그램을 활성화
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교육, 결혼, 취직 등에 많은 제한을 받고 있다. 이런 것들을 개선해 나가기 위해서는 사회복지와 관련해서 장애아동과 일반아동이 함께 다양하게 어울릴 수 있는 프로그램이 마련되어야 하고, 통합적인 시스템을 활성화 시켜서 일자리로도 연
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교육에서 벗어나 지속적인 행동변화를 꾀할 수 있도록 청소년기 자녀에 대한 이해와 바람직한 부모역할을 모색할 수 있는 실제적이고 구체적인 부모교육 프로그램의 실시가 필요하다.
Ⅲ. 결론
우리 사회의 학교 부적응 및 청소년들의 일탈
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영유아보육을 위한 특별법 [영유아보육법] 재정, 시행 (1991년) : 보육 정책 주관부처가 보건복지부로 일원화, 종전 단순 ‘탁아’ 사업에서 ‘보호’와 ‘교육’을 통합한 ‘보육’ 사업으로 발전
- ‘보육시설 확충계획 3개년(1995~1997)’을 계
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영유아보육을 위한 특별법 [영유아보육법] 재정, 시행 (1991년) : 보육 정책 주관부처가 보건복지부로 일원화, 종전 단순 ‘탁아’ 사업에서 ‘보호’와 ‘교육’을 통합한 ‘보육’ 사업으로 발전
- ‘보육시설 확충계획 3개년(1995~1997)’을 계
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교육은 분리형태로 진행됨으로 통합에 역행하고 있는 실정이다. 대부분의 장애인 훈련은 분리적, 비통상적인 상태에서 이루어지다가 훈련의 최종단계에서 장애인을 현실 사회로 급작하게 배출하고 있다. 따라서 재활프로그램이 사회통합에
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