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장애아동 교육에 가족을 효율적으로 참여시키기 위해서는 장애아동 및 개인별 가족의 특성과 자원 등을 고려하여 가족이 프로그램 계획과 의사결정, 그리고 서비스 전달에 있어 그들이 참여할 수 있는 수준 및 방법을 선택할 수 있도록 해야
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장애아 돌봄서비스’와 ‘가족역량 증진 프로.
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3. 장애아동 가족 지원 프로그램 소개 (사회복지기관)
(1) 사 업 명 : 장애아동 및 그 가족들의 행복한 삶을 위한
통합적 가족지원프로그램, 사회적응훈련 프로그램
(2) 활동내용 : 일대일 결
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장애인에 대한 인식개선이 대대적으로 이루어져야 할 것이다.
또래 학생의 인식개선을 위해서는 유아기부터 장애에 대한 이해를 높일 수 있는 통합교육이 필요하다. 아울러 초중고등학생을 대상으로 장애체험 프로그램을 실시하여 장애를
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장애인에 대한 이해를 바탕으로 진행할 수 있도록 교육을 나눌 수 있는 장이 마련되어야 한다.
다섯째, 성폭력 사건 지원에 있어서 체계적이고 통합적인 지원을 해야 하는 입장에서 볼 때, 무엇보다도 여성장애인에 대한 지원에 있어서는 비
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프로그램을 실시하도록 하는 것이다.
이렇게 한 사람이 관련 서비스를 통합해서 가르칠 때의 잇점은 일관성 있는 치료가 되며 더욱 책임감을 갖고, 교육프로그램의 단점을 인식하여 팀 구성원들이 다른 영역에 대해 배우게 된다(Rainforce & Yo가
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장애신장장애간장애 등 만성질환으로 인한 건강장애 학생의 특수교육 대상장 선정 근거를 마련하였으며, 특수학교(급)의 치료교육담당교원 배치 근거를 마련했다.
- 2007년 5월 “장애인 등에 대한 특수교육법”으로 새롭게 제정되었다.
7) 특
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장애인의 산전산후조리지원, 자녀양육지원, 가사지원, 건강관리, 사회활동지원 등)을 지원하고 있다. 늦은 감이 있지만 올해 들어 처음으로 여성장애인만을 대상으로 한다는 데 의의가 있다. 여기에 덧붙여 여성장애인 교육관련 프로그램을
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교육을 통해서 자질향상을 도모해 나가야한다.
그리고 장애인 직업재활 활성화를 위하여 장애인이 생활하는 지역사회내의 복지인프라를 적극 활용하는 지역사회 중심 직업재활정책 추진을 강화하고, 장애인의 보호고용 확대, 일반기업체 취
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장애 아동을 위한 조기 보육의 필요성
제2절 뇌성마비 장애 아동의 치료. 교육
제3절 뇌성마비 장애 아동의 부모교육
제4장 서울 시립 뇌성마비 복지관의 운영실태
제1절 서울 시립 뇌성마비 복지관의 현황
제2절 복지관 프로그램
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프로그램 >
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2) 재가노인복지사업
3) 주간보호사업
4) 사회교육사업
5) 경로당 운영혁신 사업
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8) 의료복지사업
9) 복리후생사업
10) 지역사회자원개발
11) 지역복지협동사업
12) 실
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