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장애의 진단 및 치료. 학지사.
한국청각언어장애교육학회(2012). 청각장애아동 교육, 양서원.
http://www.kidsbaldal.co.kr/ezub4/inc.php?inc=company/s Ⅰ. 사례 정보
Ⅱ. 진단
Ⅲ. 진단 평가의 계획
Ⅳ. 평가의 결과
Ⅳ. 장단기 목표 설정
Ⅴ. 중복장애
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교육, 영양계획 교육, 이완기법 교육, 신체활동 증가, 약물중재 등)
- 심리적 영역(주의분산 기법, 긍정적 자기대화, EMDR, 인지행동 치료, 정신교육 등)
- 사회적 영역
Ⅴ) 간호평가
III. 결론
◎ 최근 외상 후 스트레스장애와 관련
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장애학교 교사의 과학과 교수내용지식 수준과 교육과정 재구성 특성과의 관계.\" 국내석사학위논문 한국교원대학교 교육대학원, 2021. 충청북도
http://www.riss.kr/link?id=T15786448
2) 김기영. \"특수학교 과학교사의 교육과정 재구성에 대한 사례연구.
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장애 사례연구, 학지사, 김청송 1. 양극성장애 개념
2. 양극성장애 특징
3. 양극성장애 원인
4. 양극성장애 종류
5. 양극성장애 진단기준
6. 양극성장애 경과 및 예후
7. 양극성장애 사례연구
8. 양극성장애 치료법
9. 결론
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구성 및 아동의 실태
1. 학급의 구성
2. 아동들의 실태
Ⅲ. 학습운영 계획
Ⅳ. 학습운영계획의 실천
1. 생활중심 통합 교육과정의 의의
2. 생활중심 통합 교육과정의 구성 및 활용방법
3. 실천사례
4. 실천효과
Ⅴ. 마무리하면서...
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 교육과정
1. 동일 수준 교육과정
2. 평행적 교육과정
3. 학년 수준 교육과정
4. 기본 교육과정
5. 치료 지원 활동 중심 교육과정
6. 기타 교육과정
II. 교육방법
III. 의사소통 지도
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교육과정을 접목하는 역할로 운영된다. 따라서 개별화 교육과정의 적용 절차는 일반 유아교육 환경에서 유아교육과정과 프로그램을 중심으로 월간, 주간, 일일 일과 및 활동이 계획되고 실행되는 과정 중에 장애 유아를 위한 진단 및 평가 절
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계획의 중요성을 말하고 있다. 초기 면담 및 기록이 제대로 수행되어야 복지의 방향이 제대로 정립될 수 있기 때문이다.
Ⅳ. 참고자료
사례관리 실천 이야기 김세진 저 | 푸른복지 | 2014.09.19 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인 사례관리의 목적
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계획 5개
-> 이론적근거 5개
2) 치료적 계획 9개
-> 이론적근거 9개
3) 교육적 계획 3개
-> 이론적근거 3개
5. 간호수행 17개
6. 간호평가
1) 단기목표
2) 장기목표
7. 결론 및 향후 계획
<2> 호흡곤란, 기침과 관련된 수면장애
1. 간호사
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및 상담》, 학지사, 2019.
이정숙, 《지적장애 아동의 이해와 지원》, 교육과학사, 2020.
김진수, 《아동 상담과 가족 치료》, 양서원, 2018. 1. 서론
2. 지적장애의 정의와 특성
3. 가상 상담사례
4. 가족과의 연계 방안
5. 결론
6. 참고문헌
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