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개념
Ⅱ. 한국 아동복지법의 체계
Ⅲ. 미국 아동복지법의 체계
Ⅳ. 한국 아동복지의 과제
(1) 영유아 보육시설의 질적 향상
(2) 학교사회사업의 제도화
(3) 입양 및 가정위탁의 활성화
(4) 아동복지시설의 기능 변화
참고자료
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적응 문제
2. 다문화가정 아동의 사회부적응 문제
3. 다문화가정에 대한 언론의 편견 조장
4. 가정폭력문제
5. 다문화가정의 경제적 곤란
6. 국제결혼 중개업자들의 도덕적 문제
7. 다문화가정 자녀들의 교육문제
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역할
1) 교육
2) 신체활동
3) 심신의 조화
4) 인간성 형성
5) 사회기술
5. 현대사회에서 레크리에이션활동의 중요성
1) 여가
2) 욕구불만 해소
3) 정신건강
4) 성취동기
5) 사회적 적응
6. 느낀점 및 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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적응하기
4. 학동기
아내-어머니
남편-아버지
딸-자매
아들-형제
- 아동의 활동을 충족시키고 보모의 사생활을 보장하기
- 재정적 능력을 유지하기
- 아동의 변화하는 발달적 요구에 효과적으로 대응하기
- 아동의 발달을 돕기 위하여 학교
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프로그램이 초등학생의 공격성 및 자아존중감에 미치는 효과. 서울 교육대학원 석사학위논문.
김은진(2010). 맞벌이가정 유아의 자아존중감에 영향을 미치는 환경 변인들에 관한 연구. 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
김경주 외(2015). 기
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② 부모
③ 교사
④ 가족
⑤ 사회적 요인
91. 학대받은 아동을 치료 기법이라고 할 수 없는 것은?
① 놀이 치료
② 개인 상담
③ 집단치료
④ 가족 치료
⑤ 회상 치료 2009년1학기정규 :: 아동복지론 :: 기말고사 :: 예상문제집(통합)
01 ~ 91
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-운동통합발달검사
다) 시지각 발달검사
6) 행동평가척도
가) 버크 행동평가척도
나) 아동행동척도
다) 한국판 아동행동척도
라) 오세레츠키 운동능력검사
7) 카이제 정신발달검사
8) 기초학습 기능검사
9) 신체발달검사
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통합하여 정의하면‘모든 아동을 대상으로 행복하고 인간다운 생활을 할 수 있도록 다각적인 방법으로 예방. 치료하는 총체적인 체계’이다.
참고문헌
공계순(2003). 아동복지론. 학지사.
보건복지부(2005). 아동복지사업 안내.
이순형(2003). 아
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유아 스스로가 적극적인 환경과의 접촉을 통하여 경험하고 학습하게 하는 영유아 주도의 일반보육과정과 보육교사가 장애 영유아 개개인에게 개별화 교육프로그램을 실시 하는 교사 주도의 장애아 통합보육과정의 효과적인 사용이 선결되
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장애를 문제로 보지 않고 하나의 개성으로 보고, 이들의 개성을 개발한다는 측면에서 장애 학생의 교육을 바라볼 수 있다면 장애유아 및 학생의 통합교육은 보다 성공적일 수 있을 것이다.
참고 문헌
김삼섭(1996). 장애아 통합교육-비교교육
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