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장애 특성에 따른 프로그램을 총 5년간 혜택받을 수 있도록 제시할 뿐, 평생교육을 누릴 수 있는 것은 아니었다. 그것도 총 정원이 30명이었다. 물론 이 센터가 설립된 것은 한국 발달장애인 지원 역사에 한 획을 긋는 운동이었지만, 이 역시도
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지원 방안 사회적 기업 활용을 중심으로, 한국세무학회.
김학배(2015), 정신적장애인의 취업과 직업재활에 관한 일 연구, 전주대학교 대학원 석사학위논문.
이금진(2023), 장애인 당사자의 고용정책 체감도와 정책수단 유형간 탐색적 연구 : 제5
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장애인복지법에 따른 15개 장애유형에 적용된 ICF 2단계 분류”. 보건사회연구. 32.4. 490-529.
송상욱. \"일차 진료에서 우울증 평가의 실제.\" Korean Journal of Family Medicine 20.11 (1999): 1392-1399. 우울증에 대한 개념과 선별방법의 소개. Ⅰ. 서론
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조사를 파악하기 어렵다.
넷째, 장애유형별로 필요한 평생교육 프로그램에 차이가 있지만 연구과정에서는 고려하지 않고 일반적으로 연구가 이루어졌다.
저자가 연구한 계량적인 연구결과물로 일반적인 장애인 평생교육 프로그램의 욕구
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대한 보호가 이루어져야 하고 피해자 진술에 있어서 성폭력피해 장애인은 정신적.신체적 특성에 맞는 배려가 이루어져야 한다.
6)사회적 인식에 대한 국가 정책지원이 필요하다.
여성장애인에 대한 폭력의 문제는 무엇보다도 국가 정책 차원
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대한 지원을 늘리고 직원들의 처우개선을 해야 하며 시설내에서 장애유형에 알맞은 성교육이 이루어질 수 있도록 하여야 한다.
(6) 성폭력 관련법이 정비되고 구체적인 시행령이 마련되어야 한다.
장애인성폭력과 관련된 형법 제 302조의 친
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원활히 유도함을 목적으로 한다. 직무수행능력 및 학력수준이 낮은 장애인에 대한 구체적이고 실질적인 훈련프로그램을 개발하여 장애유형 및 정도에 맞는 개별적 훈련을 통해 실질적 훈련효과를 극대화하도록 한다. 이를 위하여 직업재활
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장애인복지사업지침
사회복지정책심의위원회 (1994) 21세기를 대비하는 사회복지정책과제와 발전방향
오혜경 (1997) 장애인복지학 입문, 서울: 아시아미디어리서치
한국보건사회연구원 (1991) 1990년 장애인실태조사 보고서. 서울: 동 연구원
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활용
6) 직업교육을 위한 전문 교사 양성 및 직업교육에 대한 직무연수 강화
7) 효과적인 산학협동을 실시하여 직업재활의 효율성 증진
8) 적절한 훈련교재 개발 및 지원
Ⅵ. 특수교육(장애인교육) 전공과 관련 제언
Ⅶ. 결론
참고문헌
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한국노동연구원
강위영 외, 1993, 직업재활과 지원고용, 서울: 성원사
곽형식, 1998, 취업지도와 직업교육, 서울:학문사
노동부, 1999, 국가기술자격법
노동부 중앙고용정보관리소, 1999, \"한국직업전망서\"
보건복지부, 1999, 장애인복지법, 법률 제5
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