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장애인으로 구분함
④ 내부기관장애인은 신장장애인, 심장장애인으로 분류함
⑤ 정신적 장애인은 정신지체인, 정신장애인, 발달 장애인으로 분류함
79. 영유아 보육 사업과 관련이 없는 것은?
① 보육 지도원
② 생활보호 저소득 가정의 자녀
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직업을 가질 수 있으며, 직접적으로 그리고 간접적으로 투표를 통해 사회 정책의 수립과 정치에 참여할 수 있다. 이러한 것들은 나이나 성별, 그리고 인종에 무관하게 보장되어야 한다. 이러한 것들을 모두 인권이라고 정의하고 있다. 수많은
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정의
Ⅲ. 난청의 유형
1. 선천성 난청이란
2. 후천성 난청이란
Ⅳ. 난청의 원인
1. 난청원인 : 노인성 난청
2. 난청원인 : 메니에르질환
3. 난청원인 : 돌발성 난청
4. 난청원인 : 소음성 난청
Ⅴ. 난청과 난청인
1. 정상인의 귀의 구조
1)
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청각장애의 정의
장애인복지법(2003년 9월 29일 개정)제2조 "청각장애로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제약을 받는 자로서 대통령령으로 정하는 기준에 해당하는 자“
두 귀의 청력 손실이 각각 60㏈ 이상인 사람
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장애 아동들의 올바른 이해와 수용적 자세가 무엇보다도 중요하다. 아울러 청각장애 아동의 개별적 특성에 따른 정확하고 객관적인 정보와 지식의 습득, 물리적 환경의 배려, 교수ㆍ학습법의 수정 및 보청기, 전화기, 컴퓨터 등 장애아 교육
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직업탐구 방법을 사용할 수 있는가?
▶ 고용에 목표가 있는 클라이언트를 돕기 위한 노동시장 과정의 지식을 이용할 수 있는가?
▶ 클라이언트에 대해 직업적응 서비스와 개인의 목표를 설명할 수 있는가? 1. 재활 상담의 의의
1) 재활 상
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청력역치와 청력손실 정도, 한국언어청각임상학회, 2006
박용선, 근로자 청력관리의 실제,Ⅱ : 청력보호 program 적용사례, 한국산업간호협회, 1997
심창선 외 11명, 청력보존프로그램 평가를 위한 표준 역치이동 기준들의 비교, 대한직업환경의학
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장애아동의 통합교육. 서울:도서교육 .2003.
총신대학교 부속유치원, 유치원 장애아통합교육 프로그램, 정민사, 2003. 1. 장애아 통합 프로그램의 정의
2. 장애아 통합 프로그램의 목표
3. 장애아 통합프로그램의 기본 전제
(1) 장애아의
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장애인
- 간의 만성적인 기능부전과 그에 따른 합병증 등으로 인한 간기능의 장애로 인해 일상생활을 하는데 상당한 제한을 받는 것으로 정의 된다. 이에는 간경변증과 간세포 종암이 있다.
- 간이식을 시술 받은 자도 포함
13. 안면장애인
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장애인에 대한 몰이해와 편견의 차가운 눈총이 많다. 일례로 필자가 사는 지역에 있는 장애인 학교(경남U학교)는 주민들의 냉대를 받아 교통시설이 좋은 시내 한복판에서 내몰려 도시 밖으로 쫓겨난 처지다. 근시안적인 학교행정의 시각 탓이
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