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장애인은 \'일시적으로 유능한 사람(temporary able-bodies)\' 혹은 \'제3의 장애인(third-party handicapped)\'이라고 불려지기도 한다. 장애인은 일반적으로 사지절단·마비·농(청각장애)·맹(시각장애) 등과 같이 신체의 어떤 부분에 결함이 있거나 또는 정
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장애아동 전자바우처서비스 / 과천시청 사회복지과
- 110 정부민원안내콜센터 / 국가기록원 나라기록 / 대통령 기록관 / 한국장애인재활협회
공공기관 직접 방문
- 구암동 동사무소 장애인복지과
논문자료
- 발달장애아동을 위한 독일의 특별
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3) 3단계
4) 4단계
2. Incoordination에 관한 작업치료
3. 지각(perception)을 위한 작업치료
4. 일상생활동작훈련
5. 감각통합치료
1) 감각통합치료의 정의
2) 감각통합치료의 대상
3) 특별장비
4) 치료방법
Ⅶ. 작업치료의 직업 전망
참고문헌
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각한다. 또한 휠체어 장애인들의 경우 현재의 버스정류장에서는 이동공간이 매우 협소하다. 따라서 정류장의 길이 조정 등을 통해 승차인원을 분산하도록 하여 휠체어의 동선을 고려하는 배려가 필요하다.
③ 청각장애인들을 위해 가장 필요
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재활원 홈페이지
http://www.internet.or.kr 서울시립북부장애인종합복지관 홈페이지 1. 서론
2. 장애별 시설이용상의 특성
2-1 장애별 시설이용상의 특성
2-1-1 지체장애인
2-1-2 시각장애인
2-1-3 청각장애인
2-1-4 노인
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장애인치료교육의 의의
Ⅳ. 뇌성마비아(뇌성마비장애인)의 지각운동
Ⅴ. 정신지체아(정신지체장애인)의 지각운동
1. 큰 근육운동 활동
2. 작은 근육 활동
3. 시각화 활동
4. 청각·운동의 협응활동
Ⅵ. 시각장애아(시각장애인)의 시
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재활상담의 일반 원칙과 장애관련 에티켓
제4장 장애와 가족상담
제1절 장애인가족과 스트레스
제2절 장애인가족의 장애적응과 대치
제3절 장애인가족상담
제5장 진로/직업상담
제1절 진로와 직업의 차이
제6장 집단상담
제1
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장애인에게 맞춤형 직업지도를 하고 있다. 이렇듯 일본의 장애인 평생교육은 직업교육의 중요성을 강조하고 있다.
(3) 사례3 서울시 J구 국공립 장애아 통합어린이집
장애유아 통합 국공립어린이집으로서 타 기관에 비해 통합반이 각 연령별
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직업 재활, 사회기술 훈련, 가족상담, 가족치료 등을 제공하는 다양한 재활 프로그램과 서비스를 적극적으로 개발하여 시행하여야 한다. 사회보장은 정신장애 문제를 예방할 뿐 아니라 정신장애인들이 사회에 적응하는데 필수적이다. 현재
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정의
⑵전환교육의 배경과 근거
⑶전환교육의 모형
⑷ 사례제시
1)장애상태․가족상황 및 현재상황
2)인혜학교 진학배경
3)종호가 받은 교육․서비스
4)종호의 재활에 있어서 성공적 요소
5)종호의 재활의 문제점과 한계
Ⅲ. 결
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