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각적인접촉이 없으므로 더욱 느림을 이해해야 합니다.
5) 의사소통하기
- 언어장애인과 의사소통 (경청)
많은 언어장애인들이 언어장애에도 불구하고 말로써 의사소통을 합니다.
언어장애인의 대화 속도는 비장애인만큼 빠르지 않으며 청각
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재활, 보건서비스
③ 목적 - 가족의 부양부담 경감, 사회적 고립생활로부터 탈피기회
(4) 장애인 단기보호시설
① 개념 - 장기적으로 시설보호를 받지 않으면서 가정의 부양부담을 줄이기 위해 일시적으로 장애인을 보호하는 시설
② 사업내용
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정의 어려움을 경감시키고 자립, 자활을 지원하는 시책이 실시되어야 할 것이다. 또한 근로능력이 있는 장애인은 취업을 통하여 근로소득을 확보할 수 있도록 직업훈련과 함께 근로시설 확충 및 의무고용이 확대되어야 할 것이다.
의료재활
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각한 정도의 정신지체의 특성
4. 매우 심각한 정신지체의 특성
5. 정도가 확인되지 않은 정신지체의 특성
Ⅳ. 정신지체아의 특성
Ⅴ. 정신지체아의 발달 가능성
Ⅵ. 정신지체아의 직업교육
Ⅶ. 정신지체아의 직업능력
Ⅷ. 정신지체
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장애인의 정의, 장애인복지의 이해, 장애에 관한 이론적 배경, 장애인 복지의 현황과 문제점, 장애인 복지의 성립, 장애인 복지법, 장애인에 대한 국가적 차원의 정책, 장애인의 재활 ,장애인 복지의 새로운 흐름과 이슈 등에 대해 알아보았다.
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장애‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3
언어장애‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥5
청각장애‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥7
시각장애‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥8
지체부자유‥‥‥‥‥‥‥‥
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Model)
4. Misanchuk의 다중요소(multicomponent)훈련모델
5. Witkin과 Altschuld(1995 : 10-15)의 3수준모델
Ⅴ. 특수장애아(특수장애아동)의 교육요구 권리
1. 인간
2. 학생
3. 자녀
4. 시민
Ⅵ. 특수장애아(특수장애아동)의 교육요구 과정
참고문헌
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장애인에게도 독립적으로 경쟁력을 갖춘 사회인으로 살 것을 요구한다.
이를 위해서라도 정서적으로 위축되지 않도록 기능적이면서도 일반인 옷에 버금갈 만큼 패션감각을 살린 옷이 꼭 필요하다. 옷은 동질감을 회복시키고 사회적 소속감
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직업에 종사하는 사람은 일정한 보충적 직무훈련 및 실습을
필요로 할 수 있다.
*참고문헌
-김흥덕(2010). 장애신학. 대전: 대장간
-강동욱 외(2006). 장애인고용제도 발전방향 연구. 노동부
-강위영 외(2009). 직업재활개론. 서울: 나눔의 집
-권진숙
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장애인에 대한 시설을 확충하는 것이다. 공공시설에 의무적으로 장애인에 대한 편의시설을 설치하게 함으로써 화장실에는 장애인 화장실을, 계단에는 장애인을 위한 비틀진 경사면을, 주차장, 시각 장애인을 위한 촉지도를 만들어 놓으면 정
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