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신체적 요구조건
4. 직무조정
5. 직무조정 과정
6.이동 및 자세 장애
7.지구력과 체력에 영향을 미치는 장애
8.시각 및 청각 장애
V. 작 업 환 경
1. 의의
2. 보상전략
3. 재활공학의 정의와 관련 명칭
4. 고려점
5. 기본적 욕구
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진단이 가능하다. 1. 지체장애
2. 뇌병변장애
3. 시각장애
4. 청각장애
5. 언어장애
6. 안면장애
7. 신장장애
8. 심장장애
9. 호흡기장애
10. 간장애
11. 장우, 요루장애
12. 간질장애
13. 지적장애
14. 정신장애
15. 자폐성장애
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장애를 보이나 모든 아동이 그러하지 않으므로 정서장애아 학급에의 배치도 바람직하지 않다.
학습장애아동들이 실제로 정신지체나 정서장애아와 유사한 점이 많으나 학습장애아동은 사회적응을 돕기 위한 정서장애나 직업교육이 강조되는
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손실되었던 수지기능 및 일상생활 동작을 되찾게 해 주는 작업치료 등을 포함한다.
자원봉사자가 할 수 있는 재활치료 보조는 장애인의 하지기능을 향상시키기 위해 일정 기간 동안 장애인을 바르게 세워 주는 것이나, 보장구를 채워 걷는 훈
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재활치료
1) 내과적 문제
2) 신경학적 문제
3) 신경외과적 문제
4) 이비인후과적 문제
5) 근골격계 문제
6) 이동동작의 장애
7) 일상생활동작의 장애
8) 비뇨기과적 문제
9) 시각, 청각의 재활치료
10) 언어장해의 재활치료
11) 인지기능 및
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각해 볼 수 있다. 청각 및 언어 장애인이나 정신지체의 경우에는 문자화된 자료보다는 그림이나 실물 제시를 통하여 교육하는 것이 이해가 빨라서 효과적이다.
장애인소비자교육을 생애주기별로 실시할 경우 유아들의 경우 장애아 통합교육
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장애인 등 사회취약계층을 위한 복지증진을 위한 중점추진대책의 하나로 재활에 필요한 각종 정보를 신속하고 체계적으로 전달하기 위하여 한국장애인 재활협회 내에「재활정보센터」를 설치·운영하고 있다.
9) 장애인복지 정책수립의 원
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장애가 있는 사람의 교육, 재활에 관한 지방정부의 책임과 역할을 규정하고 있다.
예) 청각, 시각 장애인에 대한 기술보조나 의사전달을 위한 수화 통역서비스 제공 등에 관한 사항들이 포함된다. 이외에도 1994년 법 기능상 손상을 입은 사람
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장애인 재활치료 운영계획. 미간행: 선명요육원
조만복 (2003). 중증장애인 재활상담사례. 미간행: 선명요육원
성혜란 (1998). 정신지체인의 삶의 질에 대한 연구. 미간행 석사학위 논문: 중앙대학교 사회개발대학원.
望月珠美 (1998). 시각장애인
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장애인이 가장 바라는 것은 자립적 생활이다. 가벼운 장애인뿐만 아니라 중증인 장애인조차 자립하고 싶은 욕구가 강하다. 장애인의 자립은 신체 동작에서 직업적, 경제적 자립까지 다양하다. 중요한 것은 자신에게 남아있는 능력을 개발하
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