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사회복지학회 학술대회자료집.
○ 이진숙. <건강가정기본법의 정책결정과정 분석(2005)>.
○ 조희금. 건강가정론(2005). 신정.
○ 한국여성개발원. 건강가정기본법 개정안 마련을 위한 연구용역 보고서(2005). 여성가족부.
○ 한혜빈. <가족
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아동 수
5. 주류학급 담당 교사
6. 통합교육 지원 체제
Ⅶ. 장애아동의 심리적, 물리적 통합을 위한 지원 전략
1. 일반 아동들의 장애이해 교육의 의의
2. 장애아동의 좌석배치 및 모둠 선정방법
Ⅷ. 장애아동의 사회, 기능적 통합을
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장애인 재활을 위해 프로그램을 제공하는 복지관에서 방과후 보호를 필요로 하는 학령기 정신지체인들에게 프로그램을 제공하여 가정의 기능 회복뿐만 아니라 정신지체 아동 및 청소년의 학습지도 및 사회성 증진이 될 수 있도록 지원하여
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사회공헌활동 우수기업에 대한 신용도 및 금융상의 유인책이 제공되어야 하고, D정부 보유 사회공헌 프로그램에 대한 정보제공 등이 지원되어야 한다.
참고문헌
ⅰ. 곽대석(1999), IMF경제위기 이후 기업복지재단의 사회공헌활동에 관한 연구,
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아동의 치료교육
1. 놀이 요법
2. 행동 수정
3. 특수교육
4. 약물 치료
5. 언어 치료
Ⅴ. 장애아동의 가족
1. 통합적 관점
1) 존재론적 체제: 장애아동에 대처하기 위한 개인적 요인
2) 미시체제: 가족 내의 관계
3) 외부체제: 외부의 사회적
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아동을 대상으로 실시
1년
4) 주간보호센터 정규 프로그램(1학기:2월~7월 / 2학기: 9~12월 진행)
(1) 유아반1
- 대 상 : 취학 전의 지적장애아동·자폐성장애아동
- 이 용 일 : 월/수 오전 10:00~11:30
- 프로그램 내용 : 사회교육 - 등산, 인라인, 토우,
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장애인고용 전략”, 「장애인고용」, 한국장애인고용촉진공단, 봄호, 1998.
13. 양해철, “ 중증장애인 직업훈련 활성화 방안”, 직업재활종합센터, 한국장애인고 용촉진공단, 1998.
14. 정창엽 외, “중증장애인직업재활프로그램”, 한국장애인
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복지의 일환으로서의 기관
3. 통합교육의 개념
4. 통합교육의 중요성
5. 통합교육의 구중요소
(1) 유아
(2) 교육교사
(3) 교육프로그램
6. 통합교육의 사례와 문제점, 해결방안
(1) 통합교육의 사례
(2) 통합교육의 사례
1) 현황
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사회적 인식전환의 계기가 되고, 당사들에게는 책임감 그것도 공동적 책임감을 갖게되어 미혼모 발생 예방 또는 그 신생아 복지증진에 긍정적 효과가 파급될 것이다.
⑥ 시설 평가 결과와 그 활용
2000년에 실시한 여성생활시설 평가결과도
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사회 정보체계, 지역사회 서비스 자원, 정치적 자원 등 활용자원에 관한 자료 등을 포함해야 한다.
참고문헌
김갑용, 전남련 외 저, 사회복지조사론, 정민사 2013
이상일 저, 사회복지조사와 평가, 동문사 2008
채구목 저, 사회복지조사방법론,
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