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아동·장애의 정의
1. 아동의 개념
2. 장애의 개념
3. 교육의 권리
제3장 외국의 사례
1. 미국의 사례
2. 서구 복지 선진국들의 사례
제4장 법적, 제도적 배경
1. 특수교육진흥법
2. 장애인복지법
3. 아동복지법, 교
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사회복지사업 방안에 관한 연구, 지역사회개발학술지, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리지역 사회복지관의 발전과정 - 광주
2. 우리지역 사회복지관 - 양지종합사회복지관
1) 사회복지관 운영의 기본원칙
2) 운영 프로그램
3) 사회복지
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사회의 장애인 문제
2. 장애의 원인과 분류
1) 장애의 원인
2) 장애의 분류
3. 장애를 보는 이론적 관점
1) 개인모델
2) 사회모델
3) 장애이론의 한계
4. 우리나라 장애인복지의 현실
1) 현대 장애인복지의 이념
2) 우리
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프로그램 개발에 관한 기초조사연구 서울여대 석사
남성일·김형만·전재식·이계존(2002), 장애인고용장려금과 부담금의 적정수준과 양자간의 상관관계에 관한 연구, 서강경제인포럼
박승탁(1996), 정신지체인 사회복지시설의 보호작업장 실태
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사회는 법적, 제도적, 환경적 측면에서 적극 지원해 주어야 한다. 하지만 무엇보다도 중요한 사실은 사회복지전담공무원 스스로 자신의 업무에 대한 사명감을 바탕으로 한 애정과 노력이 절실히 필요하다고 본다. 끊임없는 자기개발과 발전
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사회복지학회, 1991
보건복지부 - 사회복지관 설치·운영규정
박현효 - 사회복지관의 청소년 자원봉사활동의 문제점과 활성화 방안, 대구대학교 석사논문, 1998
전봉윤 - 사회복지사 양성의 변천, 한국재활재단(편), 한국 장애인복지 변천사, 서
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장애인 재활교육(2.1%)과 같은 사회복지 활동을 수행하는 본당은 적었다.
상기의 통계적 수치에 있어서도 가톨릭의 사회복지가 비전문 인력에 의한 일시적이고 구호적인 성격이 나타나고, 전문적인 상담이나 프로그램이 적으며, 생활시설 및
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프로그램을 지역욕구조사를 통해 개발해내야 될 필요성이 있게 된다. 사회복지 서비스를 제공하는 주체가 반드시 염두에 두어야 할 점은 서비스에 대한 효과성과 효율성을 클라이언트 입장에서 계획하고 평가가 이루어져야 한다는 것이다.
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복지관의 수재조명하여 우리의 지역사회현실에 알맞은 지역사회복지모형 수구축하여야데 있어 또한 건전한 가족기능과 지역사회의 생활공동체의식 수강화하여야야 하는데 있어 지역사회에서 발생하고 있는 아동ㆍ노인ㆍ장애인ㆍ여성의
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장애인복지의 이론과 실제, 학문사
신현기(김승국외)(1996) 정신지체아동 교육의 이론과 실제, 도서출판특수교육
오혜경(1999) 장애인과 사회복지 실천, 아시아미디어리서치.
이은실(1998) 미술활동이 정신지체아의 부적응행동 개선에 미치는 효
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