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아동복지에 대한 국가의 책임규정에 따라 아동 및 가족의 사회복지 욕구 충족을 목적
으로 아동복지정책에서 설정된 목표를 이용 가능한 자원을 동원함으로써 충족하기 위한
수단과 방법이다. 따라서 아동복지행정은 국가의 행정 이념에 따
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사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 태아기
II. 영아기
III. 유아기
IV. 아동전기
V. 아동기
VI. 청소년
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활용
6) 직업교육을 위한 전문 교사 양성 및 직업교육에 대한 직무연수 강화
7) 효과적인 산학협동을 실시하여 직업재활의 효율성 증진
8) 적절한 훈련교재 개발 및 지원
Ⅵ. 특수교육(장애인교육) 전공과 관련 제언
Ⅶ. 결론
참고문헌
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사회복지사의 역할 확대
4.1 예방적 접근의 필요성
4.2 지역사회 개발과 참여
4.3 정책 개발 및 Advocacy 역할
5. 미래 사회복지사의 윤리적 책임
5.1 인권과 평등의 원칙 준수
5.2 지속 가능한 발전 목표와의 연계
5.3 사회적 변화에 대한
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사회복지사업을 행하는지에 따라 판단됨.
(2) 사회복지시설의 종류
① 종류 및 법적 근거
- 생활보호시설-생활보호법, 아동복지시설-아동복지법, 노인복지시설-노인복지법, 장애인복지시설-장애인복지법, 부랑인, 노숙인-사회복지사업법, 정
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사회복지시설이 지역사회의 중심적 역할을 수행할 수 있도록 지역사회와의 연계와 협력을 강화하는 것도 중요한 과제이다.
미래의 사회복지시설은 단순히 문제를 해결하는 소극적 역할을 넘어서 이용자의 잠재력을 개발하고 사회참여를 촉
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복지부가 주관하는 사회복지 전담공무원의 교육훈련이 제도화되어야 한다. 또한 전문복지행정 프로그램 교육 강화로 사회복지전담공무원의 능력개발을 적극적으로 장려해야한다. 교육훈련의 효과성을 제고하기 위해서는 우선은 정확한 교
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사회사업 등이 있다. 지역사회보건사업을 수행하는 기관은 보건소 모자보건센터 병원 의원 민간보건기관 등이다.
V. 의료사회사업의 과제
1) 표준직무의 개발과 적용
직무표준화는 직무평가의 기준으로 적용할 수 있으며, 의료사회복지사
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사회복지연수원
○ 김영란(1997) / 빈곤의 여성화와 사회복지정책 / 힌국사회복지학 / 제31권
○ 한국여성개발원(1999) / 1999 여성통계연보
○ 진혜숙(1996) / 한국 여성의 지위에 관한 연구 / 배화논총
○ 김선욱 외 (1995) / 여성공무원의 평등고용실
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사회복지론 (양서원, 유동철외)
- 사회복지실천기술론(방송대 교재) 목차
서론: 잔여적 복지의 시작
본론
1. 잔여적(Residual, 殘餘的) 개념 2. 제도적(institutional, 制度的) 개념 3. 복합적 개념 4, 사회복지의 이념적 토대
5, 한부모 가정의
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