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프로그램의 이해, 학지사, 2006.
정대영, 김성애, 박희찬, 통합교육실태 국제 비교, 1996.
정동영, 특수교육 정책 및 관련 법규.
조용태, 장애아동의 통합교육. 서울:도서교육 .2003.
총신대학교 부속유치원, 유치원 장애아통합교육 프로그램, 정민
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장애인에 대한 앞으로의 정책적 당면 과제)
장애인은 사회적인 약자의 편이라고 생각한다. 그러나 그들에 대한 사회적 인식이 아직까지는 좋지 못한 것이 사실이다. 현재는 수용시설의 교육프로그램에서 점차로 지역사회의 프로그램을 시도
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사회적 약자인 장애인들을 위한 시설이 얼마나 잘 되어 있겠느냐 라는 생각이었다. 물론 방문을 마칠 쯤엔 아직도 장애인들이 이용하기엔 복지관시설자체의 수도 부족하고, 프로그램들에서도 아직 부족한부분들이 있다는 것을 알았지만 아
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프로그램 개발과 운영에 많은 시간을 할애하는 것이 현실이다.
본 기관은 각 분야의 사회복지사 선생님들의 노력으로 각 분야의 특성에 맞게 프로그램을 구상하여 공모에 지원하여 자금을 지원 받고 있다. 아동, 청소년, 장애인, 노인, 재가,
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신속한 처리가 어렵다. 이러한 결과는 지역주민의 복지에도 많은 영향을 미치기 때문이다.
또, 성남복지센터의 경우 저소득층과 노인, 장애인으로 서비스대상이 한정적이었다. 재가복지서비스에 있어 보편적 개발의 노력이 필요하다.
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장애인 그룹홈의 이론과 과제, 98 사회복지 그룹홈 세미나, 서울가톨릭사회복지회, 139-152, 1998
* 김용득 외, 한국장애인복지의 이해, 인간과 복지, 1999
* 문용수, 한·일 장애인 그룹홈의 실시현황과 과제, 사회복지, 123: 63-82, 1995
* 임해용, 정신
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이념 확산으로 지역사회복지서비스의 효율성 문제가 중요한 이슈로 부각되거나, 사회복지교육에서 지역사회조직이나 지역성에 기초한 옹호활동보다는 오히려 기관행정, 계획, 조직 개발과 프로그램 평가 등을 강조하는 경향은 지역사회복
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이념 확산으로 지역사회복지서비스의 효율성 문제가 중요한 이슈로 부각되거나, 사회복지교육에서 지역사회조직이나 지역성에 기초한 옹호활동보다는 오히려 기관행정, 계획, 조직 개발과 프로그램 평가 등을 강조하는 경향은 지역사회복
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아동학개론, 김춘경, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 부모교육의 개념 및 필요성
2. 부모교육의 의미
3. 가정교육의 중요성
4. 부모교육 참여의 중요성
5. 부모교육의 방법
6. 장애아동 부모교육의 필요성
7. 부모교육 프로그램의 내용
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기본 지침
1) 유치부 교육 과정과 기본 교육 과정
2) 국민 공통 기본 교육 과정
3) 고등부 선택 중심 교육 과정
2. 지역 및 학교에서의 편성?운영
3. 교육 과정의 평가와 질 관리
Ⅸ. 특수학교교육과정의 개선 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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