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아동을 위한 복지서비스에 대해 설명하고, 복지서비스 중 장애아동을 위해 개발되었으면 하는 프로그램을 정하고 프로그램내용과 실천방안에 대하여 논하여 보았다. 장애인에 대한 문제는 이제는 장애인본인과 가족들의 문제가 아니라 사회
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사회복지의 이론과 실제, 학지사.
김영신, 박진아, & 오수진 (2015). 학교사회복지가 학생들의 삶의 질에 미치는 영향. 사회복지연구, 46(3), 47-67.
문화원, & 박성길 (2016). 학교사회복지 프로그램의 개발과 적용. 한국아동복지학, 54, 159-180.
박영철,
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프로그램을 보급해야 한다.
장애인복지관의 경우 현재 장애인복지관의 사회심리재활 프로그램의 대다수인 아동중심의 심리치료 프로그램에서 나아가, 장애인의 생애주기 전반에 걸친 프로그램을 개발해야 한다. 생애주기별 욕구를 반영해
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아동들의 심리적 적응에 미치는 영향, 2002.
정혜경장영은, 사회복지시설 아동의 신체발육 및 영양상태, 대한지역사회영양학회, 대한지역사회영양학회지, 1999.
최동식, 수용아동복지시설 퇴소자의 자립실태에 관한 연구, 경희대학교 행정대
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아동양육에 대한 가정기능의 약화 내지 결함의 원인으로 이에 가정이 책임지고 기르던 자녀들을 이제는 국가나 사회가 공통으로 책임지고 잘 길러보자는 것이 아동복지의 기본이념이다.
참고문헌
이순형(2004). 아동복지-이론과 실천. 학지사.
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아동 및 일반적 아동의 개인문제를 해결하기 위해 교육, 문화공간, 놀이공간, 여가활동 등을 확보하여 지역사회와 가족중심의 접근이 가능하도록 종합적인 아동복지서비스를 제공하여 함께 즐길 수 있는 프로그램을 다양하게 확장시킨다면
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복지사 1명 봉사자 1명
20명
월 1회 90분
정신장애인의 사회 적응 원조
사후 관리 프로그램
월 1회 취업 사후 관리 프로그램 (사회생활, 멘토 연결)
연간
복지사 1명 봉사자 1명
20명
월 1회 90분
2) 목표에 대한 평가방법
성과목표
목표에 대한 평가
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장애인 활동보조서비스 수급실태조사, 한국보건사회연구원, 2007.
보건복지부 보도자료(2007. 1. 11)
보건복지부, 2007년 장애인복지사업 안내.
윤상용, 프랑스의 장애판정 및 복지욕구 평가 체계, 미발간자료.
윤상용최미영, 외국의 장애인 활동보
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사회적 지원 체계 구축 방안, 한국보건사회연구원, 2004.
유계숙 외, 서울시민의 가족개념 인식 및 가치관에 관한 연구. 대한가정학회지, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 프로그램 개발이란
2. 영유아 프로그램을 개발하기 위한
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장애인의 취업률이 여전히 낮은 상황이므로, 사회성 증가 프로그램의 직업적 성과는 더욱 중요한 의미를 갖는다.
지역사회 자원 활용 능력의 향상은 발달장애아동의 자립과 사회 참여에 중요한 성과이다. 대중교통 이용, 상점 이용, 여가 활
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