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장애인가정과 지역사회가 함께 노력하는 프로그램 개발과 예방적 재활인 효율적 아웃리치(out-reach)기법의 활성화가 뒷받침 되어야 한다.
셋째는 교육기회의 확대와 통합교육으로 전환을 들 수 있는데, 이는 모든 장애아동이 적절한 교육을 받
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화하는 프로그램을 개발하여야한다. 또한 통합교육으로 일반아동과 장애아동 사이의 사회적 접촉을 강화하고 사회적 편견, 입시위주의 교육풍토, 과밀학급, 장애인 편의시설의 부족 등으로부터 벗어나 장애인복지정책은 고립과 사회적 단절
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사회통합에 기여라는 장애인복지가 궁극적으로 추구하는 목적과도 합치되는 결과를 가져온다. 그러므로 장애인복지정책은 장애인고용촉진을 위해 장애인의 특성에 적합한 직업훈련, 직업재활, 지원고용프로그램을 개발할 필요가 있다. 직
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장애인을 위해 특별히 설계된 주택을 건축하는 규정을 두어 장애인으로 하여금 불필요한 제약이나 불편없이 가정생활을 할 수 있도록 하거나, 또는 사회복지사업 관련법에 장애인이 필요로 하는 거택보호서비스나 교통서비스를 제공하는 내
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복지, 아동복지, 청소년복지, 노인복지, 장애인복지, 지역복지 등의 6개 사업분야의 31개 단위사업 보건복지부, 사회복지관 설치운영 규정, 1998, 별표1 참조
)에서 해당 사회복지관의 실정에 적합한 프로그램을 10개 이상 선정하여 수행하여야
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장애인복지론, 양서원, 2019
윤상용, 이승기, 서동명 외 1명 저, 장애인복지론, 신정, 2019
김진우 저, 장애인복지론, 공동체, 2019
장애차별 결정례집 국가인권위원회, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인 생애주기별 특성과 주요 욕구
1) 아동
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사회 보호기능을 강화하도록 해야 할 것이다. 이의 일환으로 장애인보지관 등 이용시설의 확충과 함께 다양한 프로그램의 개발이 요구된다.
(5) 장애인복지행정의 효율화
우리의 장애인복지시책은 장애인의 복지욕구 증가에 따라 양적으로
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이념, 즉 목적과 가치를 갖는 것으로 그 사업을 위해 전문적 지식과 개념을 새롭게 해야 할 것이다.
② 다양한 아동복지 프로그램 개발이다
③ 아동복지 실천면에서의 새로운 방법과 기능의 활용이다
④ 공적 및 사적 기관운영의 조화적 발전
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아동복지는 이념적으로 아동이 그들의 잠재능력을 실현하며 건전한 성장과 발전을 도모할 수 있도록 사회가 보장해 주는 것이다. 아동복지는 아동의 기본권을 보장하는 것뿐만 아니라 울 사회를 이끌어 갈 미래의 인적 자원을 개발하는 매래
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아동을 비롯하여 노인 및 장애인, 모든 주민들의 기본적인 인권이 보장됨과 더불어 인간성이 존중되고 정상화의 이념이 정착된 사회가 되지 않으면 안된다. 앞으로 현대사회에서 사회복지 증진의 일차적인 책임이 국가에 있지만, 클라이언트
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