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교육훈련 프로그램을 개발해야 할 것이다. 아울러 민간분야의 전문가들이 공공기관의 교육훈련에 좀 더 활발하게 참여할 수 있도록 각 대학이나 연구소 및 관련기관 등에 교육훈련 희망자 및 그들이 자신 있게 교육할 수 있는 주제나 테마 등
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주제이며 한 가지 짐작이란 교사의 수업을 가장 잘 도와주는 방안에 관한 짐작이다.
참고문헌
김대현 외 3명 - 고등교육기관에서의 학제적 교육 현황 분석, 한국수산해양교육학회, 2011
김철 - 대학의 이념과 21세기의 대학교육, 한독교육학회, 2
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대학교육을 통해 정규 학위를 이수할 수 없다. 따라서 개방 대학 학생들은 특정 직업과 관련된 분야의 보완적이고 제한된 프로그램을 선택하게 된다. 핀란드에서의 개방 대학의 발전을 위해 가장 시급한 과제는 교육자료, 특히 시청각 자료의
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교육프로그램 및 운영실태에 관한 연구: 서울 시내 노인학교를 중심으로, 성균관대 석사학위논문
김순희(1981) : 노인학교프로그램및운영실태에관한연구,중앙대학교대학원 석사학위 논문
이인수(2000) : 노인교육프로그램의 개발과 운영, 21세
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할 분야로서, 교육의 질적 개선을 위한 자료로 소개하고자 했다.
참고문헌
변종임·한진숙(2001) : 유아의 신문 활용 교육, 정민사
박윤영(2003) : 중·고등학교 과학수업을 위한 신문 활용, 군산대학교 교육대학원
박종혁(1999) : 주제중심 신문활용
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할 수 있는 부모들의 수는 제한될 수 밖에 없다. 따라서, 부모교육을 1일 2회로 나누어 개설하는 것이 합리적이다. 특히 오전 시간대와 오후 6시 이후 시간대로 나누어 맞벌이 부모들이 참여할 수 있도록 시간을 고려하는 방안이 가장 타당할
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교육은 1890년대에 미국의 선교사인 Hall이 평양에서 시작했고, 공교육은 1913년에 조선총독부가 설립한 제생원 맹아부가 그 효시라고 할 수 있다. 그로부터 100여년이 지나오면서 시각장애교육은 발전을 거듭하여 시각장애인들의 직업재활에 있
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평생행복을 위해 중대한 영향을 미치기 때문이다.
유아특수교육은 장애 영유아의 발달지체의 가능성을 감소시키며, 나중에 특수교육과 관련 서비스를 받아야 할 필요성을 최소화하여 결국 국가가 부담해야 할 교육비용 및 사회복지 비용을
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교육목적)
6) 제 36조(교육의 목표)
7) 제 38조(교과)
8) 제 41조(고등학교 교육목적)
9) 제 42조(교육의 목표)
10) 제 43조(학과?교과)
11) 제 44조(정시제의 과정)
12) 제 45조(통신제의 과정)
13) 제 45조의 2(정시제?통신제의 기능교육)
14) 제 51조(중
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담 내용과 요구를 고려하였다
6. 정신지체 학생들의 특성을 고려하여 교수방법 면에서 활동 중심, 기능중심 프로그램을 사용하였다
7. 가정통신문을 이용한 학부모 성교육 프로그램을 포함하였다
8. 성교육의 효과를 평가할 수 있는 학습지
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