|
교육에 대한 강좌를 이수할 수 있도록 특수 교육 과목이 개설된다면 많은 도움이 될 것이다.
< 참고 문헌 >
대구 교육대학교 논문집 제 32집, 1997. p187~208 ; 정상아와 장애아 통합교육의 당위 성과 운영방안 - 김홍주
국립 특수 교육원 Vol.-No
|
|
|
교육
2. 생활 교육
Ⅲ. 사회기술향상과 학습활동
1. 타인에 대한 민감성 향상시키기
2. 신체이미지 인식하기
3. 의사소통 기술을 향상시키기
4. 그룹토의 활동에 참여하기
5. 기타 사회성 발달을 촉진 할 수 있는 활동들
Ⅳ. 사회기술향
|
|
|
할 직업 분야
1) 전략산업과 첨단과학기술 분야 직업의 증가
2) 정보화로 인한 정보통신부문 직업의 증가
3) 개방화에 따른 국제 관련 직업의 증가
4) 여성취업 증가로 인한 육아 및 교육 관련 직업의 증가
5) 소득의 증가와 삶의 질 향상으로
|
|
|
교육실시
3) 담임 교사의 책임 지도를 강화
4) 학교폭력 예방교육을 위한 행?재정적 지원 확충
4. 아이들이 행복한 학교를 만들기 위한 방안
1) 인성교육 강화
2) 학교공동체 협조체제 구축
3) 학교폭력 예방 프로그램을 개발
4) 정보통신 윤
|
|
|
사이버 상담실
2. 학생 활동을 위한 커뮤니케이션
1) 토론회
2) 사이버 건의함
3) 학생 게시판
3. 학교와 학부모, 지역 주민과의 커뮤니케이션
1) 가정 통신문
2) 학교 행사 안내
3) 지역 정보화 지원
4) 학부모 게시판
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
장애인의 접근권의 문제점
1) 정보격차
2) 법과 제도의 열악
3) 보편적 설계에 대한 고려의 미흡
4) 편의시설제도
4. 장애인의 접근권의 개선방안
1) 장애의 사회성에 대한 인식 전환
2) 추가재원확보
3) 정보화교육의 강화
4) 편의시설제
|
|
|
교육 미디어센터의 운영 및 자료 개발
6. 교수-학습 매체의 확보를 위한 차등적 재정 지원
7. 초고속정보통신망을 활용한 사이버 교육의 실시 및 관계 법령 정비
8. 전문 교원의 양성 및 확보
Ⅷ. 향후 직업교육체제의 개선 방향
Ⅸ. 결론
|
|
|
평생 동안 배운다라는 모델이 될 수 있다.
⑤ 교사와 유아가 다 같이 시간을 효율적으로 사용한다.
주제를 중심으로 학습경험을 조직함으로써 활동이 생산적일 수 있고, 과목이나 영역별 학습이 아닌 통합된 교육과정을 가능하게 한다. 특히
|
|
|
(Personal Social Services : PSS)
Ⅶ. 영국의 대상별 사회복지 서비스
1. 노인복지
2. 아동복지
3. 여성복지
4. 장애인복지
Ⅷ. 제3의 길
1. 새로운 복지협약과 적극적 복지
2. 블레어 정부의 사회정책의 성격과 그 평가
Ⅸ. 결론
|
|
|
교육과 홍보를 통해 지적장애인에 대한 지역사회 주민의 태도 및 인식의 변화를 도모하여 지역사회 주민들의 삶의 질을 향상시켜야 할 것이다.
[출처 : 2010. 권기훈 「지적장애인 시설에 대한 지역주민 인식에 관한 연구」경희대학교 행정대
|
|
메뉴펼치기
