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해결에 실제적 도움이 되지 못할 수 있다.
-선천적으로 장애를 가지고 태어난 사람은 영아기 때부터 장애에 특화된 접근을 필요로 할 수 있다. 장애인에 대한 생애주기별 접근은 장애재활 및 치료에 대한 사회적 비용을 경감시킬 뿐만 아니라
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사례가 있겠다.
물론 ‘사건’은 대부분, 고질적인 장애인 문제가 곪다가 터지는 것이며, 개개의 이슈에 대한 성과를 거두는 것 역시 중요한 일이다. 그러나 복지가 오직 ‘개개 사건 별 투쟁의 결과’로만 이어진다면 장애인들에게 생애주기
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장애인복지 - 유동철 저, 학지사/2017
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
장애인복지 이론과 실천 - 문선화 이상호 외 2명 저, 양서원 저/2013
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
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장애인으로 확대할 필요가 있으며, 급여수준도 실질적인 생활지원금으로 증액해야 한다. 장애인의 고용도 법적, 제도적 조치를 지금보다 강화해야 한다.
그러나 다행히도 우리나라 장애인복지발전 5개년 계획에 따르면 생애주기에 적합한
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장애인복지 정책이 지향해야 할 방향 또한 이러한 생애주기적 관점의 강화와 통합적 서비스 체계의 구축에 있다고 본인은 판단한다. 현재 우리나라의 특수아 관련 서비스들은 교육부, 보건복지부, 고용노동부 등 여러 부처에 분산되어 있고,
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장애인들을 지원제도의 황무지에 덤핑하는 결과가 될 것이라는 비판은 매우 호소력이 강하다. 한국의 상황은 미국과 여러 면에서 완전히 다르기 때문이다. 일례로 탈시설화가 한동안 진행된 미국의 경우에도 전체장애인구의 약6% 정도는 아
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장애인 등에 대한 특수교육법 비교‥‥‥‥‥‥‥‥‥23
7. 효과적인 장애인 교육을 위한 방향 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 28
(통합교육의 필요성)
8. 장애인 교육의 문제점 및 해결방향 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 29
Ⅲ. 결론 ‥‥
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장애인의 전환교육을 위한 개별화전환교육계획과 지원고용프로 그램
실행에 관한 연구, 대구대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000.
12. 조인수, 장애인의 전환교육, 대구대학교 출판부. 2000.
13. 조인수, 전환교육과 서비스, 대구대학교 출판부,
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장애인의 전환교육을 위한 개별화전환교육계획과 지원고용프로 그램
실행에 관한 연구, 대구대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000.
12. 조인수, 장애인의 전환교육, 대구대학교 출판부. 2000.
13. 조인수, 전환교육과 서비스, 대구대학교 출판부,
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장애인정책 종합계획의 현황 및 문제점
2. 제5차 장애인정책 종합계획의 의의 및 전반적인 내용 설명
1) 의의
2) 내용
3. 장애인 맞춤형 서비스 제공을 위한 변화된 정책 내용
4. 제5차 장애인정책 종합계획 실행에 따른 예상 문제점과 해결
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