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생애주기 7
3. 성인기 뇌성마비인의 욕구와 지원 8
III. 실천 - 가상의 복지사무소 10
<1>MISSION 10
<2> 조직 12
<3> 자원 13
<4> 사업내용 14
1. 직업, 고용 14
2. 의료 서비스 22
3. 일상생활 26
IV. 결론 35
<참고문헌> 38
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장애인을 위한 부모의 역할
5. 생애주기별 서비스 모델의 적용과 전망
1) 생애주기별 서비스모델이 장애인 재활과 관련한 의의
2) 생애주기별 서비스모델을 적용하기 위한 유의점
6. 생이 주기를 통해본 장애인 복지의 발전방향
1)
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장애인의 자기 결정권과 선택권, 그리고 사회 참여를 무엇보다 중요하게 생 1. 장애인복지 패러다임의 전환과 탈시설화의 의미
2. 우리나라 장애인 탈시설화의 현재 현황
3. 탈시설화 실현을 위한 과제와 문제점
4. 탈시설화의 전망 및
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장애인 탈시설화의 현재 현황 분석 1. 장애인복지 패러다임의 전환과 탈시설화의 의미
2. 우리나라 장애인 탈시설화의 현재 현황 분석
3. 탈시설화 실현을 위한 주요 과제 및 문제점
4. 탈시설화의 미래 전망 및 발전 방향
5. 탈시설화
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장애인을 위한 부모의 역할
5. 생애주기별 서비스 모델의 적용과 전망
1) 생애주기별 서비스모델이 장애인 재활과 관련한 의의
2) 생애주기별 서비스모델을 적용하기 위한 유의점
6. 생이 주기를 통해본 장애인 복지의 발전방향
1)
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장애인 그룹홈
(3) 활동보조서비스
(4) 장애인가족지원센터
(5) 재활사회사업
(6) IFSP
3. 장애인가족의 문제점과 대책
(1) 장애인가족의 문제점
(2) 장애인가족의 복지적 대책
4. 장애인가족의 과제와 전망
(1) 향후 과제
(2) 향후 전망
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장애인고용촉진공단
한국장애인복지시설협회[2003], 직업재활시설일람, 한국장애인복지시설협회 대구대 교육대학원
통계청[2000], 한국표준산업분류
한국장애인고용촉진공단[2001], 21세기 장애인고용정책의 국제적 동향과 전망, 장애인고용촉
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(社會保險法)
2) 공적부조법(公的扶助法)
3) 사회복지법
3. 장애인 권리의 보장
Ⅶ. 장애인복지정책의 발달과정
Ⅷ. 장애인 편의 시설의 미비
1. 편의 시설 관련법
2. 장애인 이동권의 현실
Ⅸ. 장애인복지의 과제와 전망
Ⅹ. 결론
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역할
2) 학령기(7-18세)
(1) 교사와 협력자로서의 역할
(2) 가정교사로서의 역할
(3) 보조교사로서의 역할
(4) 강사로서의 역할
(5) 자원봉사자로서의 역할
3) 성인기(19-60세)
4) 생애주기별 서비스 모델 적용과 전망
참고문헌
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자기완성을 달성하고, 사회의 발전에 기여할 수 있도록 하는 것이 장애인의 교육기회 확충의 방향이 되어야 할 것이다. 제1절 장애인 교육의 권리
제2절 특수교육의 현황
제3절 여성장애인과 교육
제4절 교육보장정책의 과제와 전망
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