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학습장애아동의 이해와 교육. 학지사.
박승희. 장애아동 통합교육. 교육과학사.
신현기, 변관석, 김주영. 장애인복지론. 학지사. 목차
1. 서론
2. 장애인 교육재활의 개념과 특성
3. 장애인 교육재활의 필요성
4. 장애인 교육재활에서의 지
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학습에 미치는 효과, 용인대학교 교육대학원 논문, 2012. 1. 자기결정(Self-determination)이란?
2. 자기결정모델의 성장배경
3. 자기결정력의 구성요소
1) 자율성
2) 자기규칙
3) 심리적 역량
4) 자아실현
4. 자기결정 교수학습모델의 특성
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장애인 평생교육 실태………………………………………………………………………2
2) 교육의 기회와 통합교육……………………………………………………………………3
3) 성인 장애인을 대상으로 한 평생교육 프로그램의 실천사
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역량으로서의 조직학습-품질경영활동과 기업성과간의 매개적 역할을 중심으로, 한국품질경영학회, 제38권 제1호, 2010.
유명훈, 지속가능경의 청사진, 한국표준협회 미디어, 2010.
윤승현, 지속가능경영 추진을 위한 바람직한 프로그램 개발 방
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장애인차별금지 및 권리구제에 관한 법률“
대한민국 \"평생교육법“
미국 \"Americans with Disabilities Act (ADA)“
미국 \"Assistive Technology Act“
서울시 장애인 디지털 역량 강화 프로그램 관련 자료
한국 장애인 복지관 협회 웹사이트
World Health Organiza
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장애인상담과교육 2024년 2학기 기말시험과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 장애인 지원과 관련하여 평생교육에서 기여할 수 있는 주제를 선정한 후, 선정의 이유와 근거를 구체적으로 제시합니다.
1) ‘장애인 직업 역량 강화 평생교육 사업’
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장애인이 디지털 역량을 확보하고 이를 삶과 사회적 활동에 활용할 때, 비로소 평생교육은 진정한 의미를 갖게 되며, 모두가 함께 성장하고 공존하는 사회로 나아가는 길이 열리게 된다.
말하건대 장애인 디지털 역량 강화 교육은 개인적 성
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장애인 평생교육센터의 디지털 시민성·생활기술 통합교육 운영 사례
② 국내 사례 2 : 직업능력개발기관 연계 디지털 직무역량 강화 및 일 경험 프로그램
2) 해외 사례 조사
① 해외 사례 1 : 프로젝트 서치(Project SEARCH)의 병원·공공기관 기
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학습의 필요는 지속되며, 특히 기초적인 생활기술이나 직업기술, 의사소통 능력 등은 지속적으로 교육되어야 한다고 느낀다. 그러나 현재는 대부분의 정책이나 프로그램이 아동이나 청소년 장애인 중심으로 이루어져 있어 성인 장애인의 교
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장애인 직업중심 평생교육 모델에 관한 기초 연구. 발달장애연구.
강동선(2017). 발달장애성인의 자립생활중심 평생교육 프로그램 적용효과. 교사교육연구.
김기룡(2016). 평생교육법 개정 이후 장애인 평생교육의 과제. 한국정신건강사회복지
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