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한세대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아 부모상담의 필요성
2. 상담자로서의 역할을 구체적인 사례를 통해 제시
1) 진실성
2) 무조건적인 긍정적 수용
3) 공감적 이해
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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유아의 부적응 행동
1) 신체 발달상의 부적응 행동
2) 생활습관의 부적응 행동
3) 사회성 발달의 부적응 행동
4) 정서 발달의 부적응 행동
5) 유아의 정신장애
6) 아동학대
7) 유아기의 부적응 행동에 관한 사례
4. 사회복지실천과의 연관
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유아 조기발견 및 진단평가방안 연구, 서울 : 국립특수교육원, 2001
◇ 이유경, 반편견교육활동이 장애유아에 대한 일반유아의 태도변화에 미치는 효과, 대구가톨릭대 교육대학원 유아교육과 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애유아의 부모교육
Ⅲ. 장
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지원 요소
4장: 유아교사의 영향
A. 유아교사가 아동의 신체적, 인지적, 사회적, 정서적 발달에 기여하는 다양한 방법
B. 유아교육이 아동의 삶에 미치는 장기적인 영향
5장: 유아교사를 위한 모범사례
A. 유아교사들이 긍정적인 학습환경
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지원을 위한 공청회, 대한민국국회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 뇌병변장애의 정의
Ⅲ. 뇌병변장애의 진단보고서
1. 배경정보 및 행동관찰
1) 배경정보
2) 행동관찰
2. 진단 내용
1) 구강조음기관의 기능선별검사
2) 유아의 언어발달 진단검사
Ⅳ.
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유아(초등학교 취학 전)의 부모를 대상으로 인터뷰를 실시한 후 인터뷰 내용을 바탕으로 정책의 필요성을 작성하고, 인터뷰할 대상이 없는 경우 자신의 경험이나 신문기사 등의 사례를 찾아 정책의 필요성을 설명하시오.
2-1.서론
2-2.신문
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장애인복지론. 서울: EM커뮤니티.
2. 백유순(2008). 조기중재 및 유아특수교육에서의 가족중심실제를 위한 실천과제.
유아특수교육연구, 8(3), 89-111.
3. 보건복지부(2013). 발달장애인 부모 심리상담서비스지원사업. 서울: 보건복지부.
4. 서우경, 김
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사례 개요
2. 제시된 문제
3. 성장 과정 및 가족 관계
1) client의 어머니
2) client의 아버지
3) client의 누나
4) client
4. 사정 단계
1) 사정의 진술
(1) client의 어머니
(2) client의 아버지
(3) client의 누나
(4) client
2) 빈곤환경의 문제
(1) 물리
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(2004). 학교와 사회복지 실천. 나남출판 Ⅰ. 학교사회복지의 역사
1. 미국 학교사회복지의 역사
2. 우리나라 학교사회복지의 역사
Ⅱ. 학교사회복지의 외국사례
1. 외국의 사회복지 현황
2. 외국의 학교사회복지 발달과 지원제도
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사례
1. 초기상담 및 진단
1) 어머니가 상담하고 싶은 주 내용
2) 투사적 그림 검사 해석
3) 투사적 결과 해석
2. 1차 아동 지도 및 치료 과정
Ⅷ. 놀이치료와 놀이집단상담프로그램
1. 국내외에서 실시된 공격성 감소를 위한 집단상담 프로
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