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통합적 접근과 상담 효과
3) 일상에서의 치료 효과
4) 자유로운 정서적 표현 효과
5) 인지구조의 변화 효과
7. 증상별 놀이치료의 효과
1) ADHD 증상의 치료방법 중 놀이치료의 효과
2) 애착 문제를 갖는 아동의 놀이치료 효과
3) 신체적 학대
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교육심리학, 이성진 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011(행동주의 이론 내용 참조)
이윤로,「인간행동과 사회환경」, 창지사, 2006
이계현, 2009, 학교상담과 생활지도. 서울:학지사
김순임, 현대상담심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사, 2
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통합프로그램이 유아정서에 미치는 영향
논문 (4)
연구자(연도) - 이희정(2011)
연구제목 - 유아교육기관 조부모 참여의 실태와 인식
논문 (5)
연구자(연도) - 권오정(2004)
연구제목 - 노인과 유아간 연계프로그램이 유아의 인성발달에
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학생 개인의 심리적 다양성과 삶의 맥락까지 포괄하는 보다 통합적이고 맞춤화된 접근이 이루어져야 할 것이다. 심리적 요인은 더 이상 보조적 요소가 아닌, 교육의 핵심이자 시작점임을 인식하는 것이 현재 교육심리학이 가져야 할 가장 시
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장애발생을 예방하며, 저소득 장애인에 대한 생활안정지원을 강화하고, 대중매체 등을 통한 교육계몽으로 장애인에 대한 사회인식을 개선하여 [장애인 먼저]라는 국민운동을 지속적으로 전개하여야 할 것이다.
결론
산업사회의 발달로 환경
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사회복지대학원 석사논문.
사랑의 친구들(2002.5), 결식아동, 민간 지원방향을 모색한다, 서울: 사랑의 친구들
이태수(2000), 지역사회내 복지서비스의 필요성과 지역아동센터의 의의
부스러기선교회(1999), 신나는 집 활동 평가 및 결식아동 실
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걱정이지만, 마르스 비니드 섬의 농부들처럼 학습, 방과후 특기교육, 학교 문화체험에 완전히 통합될 것을 맹세한다. 그것은 그것이 자선의 차원이 아닌 권리로 인정되도록 하기 위함이다. A. 의료적 모델
B. 사회적 모델
C. 내 생각
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통합적으로 지원하고 있다. 지역사회 내 다양한 청소년복지 기관들이 의사소통, 협력, 연계하기 위해서는 자신들 기관 단독으로는 청소년의 문제를 해결하는 데는 한계가 있다고 느끼며 필요성을 인식하고 공동 교육을 받는 등의 기관들 간
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장애인 제외)을 대상으로 IT 관련분야 교육
연중(주 5회)
무료
정보화소양교육
컴퓨터활용과정교육 및 Win XP, 한글, 엑셀, 인터넷 활용 교육
연중(3개월씩)
무료
컴퓨터방문교육과정
컴퓨터/인터넷 기초과정 교육
연중 (2개월씩)
무료
직업사회
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교육목표나 내용에 관한 인식론적 논의나 가치론적 탐구를 간과하고 있다는 것이다. 또한 그의 모형은 교육과정을 단순히 기술적인 것으로 파악함으로써 복잡하고 다양한 인간사회에서 이루어지고 있는 교육의 정치적, 윤리적 기능을 간과
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