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교육의 효율화를 도모해야 할 것이다.
그리고 최첨단 멀티미디어 자료 등을 활용한 각종 교수 -학습기기 및 지원공학기기의 개발을 통한 특수교육 대상학생의 정보격차 해소 및 교육의 질을 제고하기 위하여 국립특수교육원의 ‘장애인 교육
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장애인에 대한 사회적 거리감에 미치는 영향” 경상대학교 사회복지대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인에 대한 사회적 시선
2. 장애차별의 원인
3. 장애인에 대한 인식개선을 위한 방안
1) 교육 프로그램 강화
2) 미
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교육적 효과와 성문제를 부정적인 문제에서 긍정적인 측면으로 유도할 수 있는 장점이 있다.
⑥ 학교와 가정 지역사회의 연계성 있는 협의체 구성
학생들의 성의식은 학교생활에 의해서만 결정되지 않는다. 가장 큰 영향을 주는 것은 일차
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통합고용의 이념과 실제, 장애우권익문제연구소
이향순[1997], 미국의 고용평등제도에 관한 연구: 적극적 조치를 중심으로, 서울: 한국노동연구원정기원 외[1996], 장애인 취업실태와 고용의 경제적 효과, 한국보건사회연구원
정순민[1989], 장애
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학생들의 생활 근거는 사회 구성원으로서의 역할을 수행해야 하므로 그 지역사회를 토대로 한 사회 현장체험이 되어야 함이 강조되고 있는 것이다. 이에 따라 기능적 생활중심 교육과정을 토대로 좀더 학생들에게 사회통합은 전제로 한 교육
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장애자 등을 위한 성인학습프로그램을 발굴지원하는 사업도 추진되고 있다. 취약계층의 직업 경쟁력 또는 사회적응력을 증진시킬 수 있는 교육프로그램을 중심으로 문해교육, 장애인 직업적응교육 등 사회적 필요성이 있는 교육프로그램이
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교육 또는 다문화교육(하나 선택)의 중요성에 대하여 약술하고, 유아교육현장에서 적용할 수 있는 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오.(30점 배점)
1) 유아 다문화교육의 중요성
2) 유아
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교육)의 수업모형
Ⅷ. NIE(신문활용수업, 신문활용교육)의 성과
1. 살아 있는 지식의 습득과 강력한 학습 동기 유발
2. 정보 마인드 함양과 정보 활용 능력 강화
3. 집단 학습 효율성과 더불어 사는 삶의 자세 익히기
4. 각 교과와 연계하여
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교육)의 정의
Ⅲ. DBAE(학문에기초한미술교육)의 목적과 특성
Ⅳ. DBAE(학문에기초한미술교육)의 교육내용
1. 미술제작
2. 미학
3. 미술사
4. 미술비평
Ⅴ. DBAE(학문에기초한미술교육)의 쟁점
1. 다문화 미술교육(Multicultural Art Education)의
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교육연구원 / 중학교 3학년 진로 교육 지도안, 1997
이광호 / 특기·적성교육 활동의 개선방안 연구, 한국청소년개발원, 1999
이광호·맹영임 / 청소년 발달과 진로지도의 통합적 접근을 위한 탐색적 시도, 진로교육연구, 한국진로교육학회, 2000
이
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