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미술관·미츠이문고·도쿠가와미술관의 소장품으로 주목을 끌고 있으며, 네즈미술관 소장품으로서는 중요문화재로 지정되어 있는 오다노부나가 소지했던 아오이도(靑井戶) 다완 등이 유명하다. 김해는 부산포근처에 있는데 거기서 구워진것
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미술 교과를 통하여서는 우리의 역사와 함께 형성될 조상의 미적 감각의 우수성을 인식하고, 우리의 것이 무엇인가를 찾아 미술 교과의 교수-학습이 전통 문화와 현대 문화에 접목시켜 이를 창조하고 계승하는 교육의 장이 되도록 하여야 한
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여 2000년 5월에 문을 연 현대 미술관으로 유럽에서는 퐁피두 문화센타와 더불어 가장 큰 현대 미술관이다. 주요 작품들은 초현실주의, 표현주의, 팝아트, 미니멀리즘 등의 20C에서 21C작품들이 주를 이루며 전시작품들이 기존의 미술관처럼 연
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시적인 정신과 문화적인 해석이란 두 특징은 그 어느 것도 샤갈 작품의 완전한 의미를 설명하지 못한다. 그의 작품은 풍부하고 자유로우며, 부분적으로 서유럽 미술 전통과 다른 문화적 전통에 깊이 뿌리 내리고 있다.
①곡예사The Juggler
1940
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다른 시대, 다른 문화로 부터 양식과 이미지를 차용하는 예술은 모두 \'포스트 모던\'의 자격을 얻는다. 포스트 모더니즘 미술가들의 또 다른 주된 특징은 모더니즘 문화와 사고 방식이 세워놓은 엄격한 지배의 틀을 거부하는데 있다. 포스트
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미술치료개론. 서울: 학지사
- 이광미(1996). 시각예술의 이해. 서울: 지구문화사
- 정신세계사 편집부(2003). 예술치유. 서울: 정신세계사
- 최선남 외(2007). 집단미술치료. 서울: 학지사
- 정현희(2006). 실제적용중심의 미술치료. 서울: 학지사
- 한
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미술치료개론. 서울: 학지사
- 이광미(1996). 시각예술의 이해. 서울: 지구문화사
- 정신세계사 편집부(2003). 예술치유. 서울: 정신세계사
- 최선남 외(2007). 집단미술치료. 서울: 학지사
- 정현희(2006). 실제적용중심의 미술치료. 서울: 학지사
- 한
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인들 같은 경우는 평소에 그리스 미술을 절대적으로 동경을 많이 했었던 사람들이다. 그리스의 정복이 한번에 그리스 미술을 접할수 있는 그들 하나의 그들 나름의 계기가 되었다. 그래서 이 사람들 만의 우수한 문화 유산, 그리스 미술 이런
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- 각 주별로 최대한 자율권을 보장하므로 학교마다 나름대로 개발한 문화교육 프로그램을 실시
- \'Host Family Program\'이라는 프로그램을 활발하게 전개.
프랑스
- 학교를 중심으로 영화, 연극, 음악, 미술 등에서 실시.
- ‘문화유산교실’이란
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문화적 감수성 발달 프로그램
2,850,000
문화, 예술 체험 프로그램
(영화, 전시회, 박물관, 미술관)
15명*20,000*12개월
문화상품권 5,000*50 (상품)
버스대여비(25인승) 200,000원x1대x연4회= 800,000
학습 재료비 30*20,000=600,000
아동 가족 기능 강화와 가족 관
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