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특기·적성의 교육체계와 방법을 바꾸어 경쟁력을 키운다.
(2) 유능한 전문강사를 투입하여 교육 충실도를 높여야 한다.
(3) 학교의 시설 및 교육환경 개선에 재정지원이 이루어져야 한다.
(4) 학교만의 장점을 살린 프로그램을 개발하여야 한다
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특기·적성교육활동의 문제점과 발전방안, 과학교육연구원, 23회교육논문
서울홍은초등학교(2002), 다양한 체험활동을 통한 방과후 특별활동 활성화 방안
이규식·강수균·전헌선·한경임, 치료 교육활동 교육과정 운영방법
조명희(2001), 초등학
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, 2003
정철영, 특기·적성교육의 개념과 영역 및 내용, 진로교육연구 10호, 한국진로교육학회, 1999 Ⅰ. 시간강사
Ⅱ. 학원강사
Ⅲ. 특기적성교육활동 강사
Ⅳ. 사내강사
1. 정의
2. 목적
3. 자격
4. 임무
5. 장점
6. 단점
참고문헌
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특기적성활동의 수를 매년 늘려가고 있으며 선택적으로 방과 후에 참여했던 과거와는 달리 정규일과시간에 참여해야 하는 방식으로 전환되어 가고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 부모선택으로 하고 있는 특별활동에 대한 장점, 단점과
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지원동기 등을 자유롭게 기술하되, 업무에 관련된 사항을 위주로 기술)
2. 주요경력 및 직무수행계획 등 (담당예정 직무와 관련된 경력 및 직무수행 계획 등 기재)
3. 기타 자기소개 (자신의 이력, 장점 등 특기사항을 형식에 구애 없이 기재)
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