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재단 운영의 합리화
②학교법인 이사회 구성의 공정성 확보
③학교 심의기구의 활성화
⑵ 행정ㆍ환경적 대책
①교직원 인사제도 운영의 투명화
②사학 재정 운영의 투명화
③사학분쟁조정 기구의 설치
④사학경영평가를 통한 건전 사학
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선발제도 3. 교사
II. 직업교육 - 1. 직업학교(Berufsschule) 2. 기업체에서의 교육
III. 사회교육 - 1. 교양교육 2. 직업교육 3. 정치교육 4.성인교육 5.학비 보조법
(1) 대학의 종류
(2) 학사일정
(3) 대학의 조직
(4) 전공과정과 학생
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선발방법
3) 교원 임용
4) 학교 및 학급 규모
5) 재정현황
5. 자립형 사립고등학교의 장·단점
* 찬성(다양한 학생적성 살리는데 도움)
* 반대(고교 '줄세우기'로 과외 부채질)
6. 자립형 사립고등학교 제도 도입에 따른 문제점과 나
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장학생 선발에 대해서 이의를 제기하는가하면 이것을 국가에서 부담해 달라고 요청하기도 했다. 혹은 학생들의 상위 명문대 진학 욕구 때문에 운영이 어렵다는 푸념을 늘어놓았다.
학원식 특강을 실시하거나, 참여하지 않으면 강제로 밤 11
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재단 Ⅰ. 논의의 필요성
1. 지역간 의료 불균형은 의료 불평등
2. 간호사 인력수준이 환자에게 미치는 영향
Ⅱ. 간호인력 정책의 현황
1. 우리나라의 정책 현황
가. 간호학과 정원 확대
나. 간호인력 개편 추진
2. 외
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장학금을 비롯한 학생후생복지제도
Ⅴ. 자립형사립고등학교(자사고)의 쟁점
1. 학교선택권에 대한 논란
2. 사학 자율성
3. 교육의 수월성에 대한 논란
4. 평등권의 침해와 수월성
Ⅵ. 자립형사립고등학교(자사고)의 사례
Ⅶ. 향후 자
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장학금, 근로 장학금 제도가 활성화되어야 할 것이다.
또한 정부는 등록금 인상 문제에 적극 개입하는 동시에 국가 교육재정확대에 힘써야 한다. ‘수익자부담 원칙’이라는 교육재정 확보의 기본방향과 근본시각을 바꿔 국가와 사학재단과
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선발 및 장학금 지원, 인천지역 과학 영재의 경시대회 개최 및 지원등에 관하여 적극 지원할 의지를 지니고 있다.
라. 기대효과
과학영재의 조기 발굴과 체계적 교육을 통한 우수 과학인력 양성을 통하여 국가경쟁력의 제고
수과학경진대회
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재단하려는 현 정부의 무모성이 더 이상 우리 교육을 파행으로 몰고갈 수 없도록 교육주체들이 힘을 모아야 할 것이다. 무엇보다도 양식 있는 대다수의 대학교수들이 부하뇌동하는 일부의 그릇된 행동을 바로잡아야 한다. 교수에게는 그만한
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선발제도의 운영개선
대학수학능력시험 기본계획의 수립
대학 및 대학원의 학사지원에 관한 사항
두뇌한국 21사업 추진
한국정신문화연구원대한민국학술원한국학술진흥재단 및 국제백신연구소의 운영지원
3. 대학재정과
국립 및 사
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