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한국청소년개발원. 서울 :
한울림.
곽영길,\"학교폭력 피해에 대한 인식과 경험에 관한 연구\",박사학위논문, 동국대학교 대학원, 2012
김대용(2010). 학교 교육의 황폐화와 언론의 책임. 한국인문사회과학연구 12권3호. 123-138. 1.서론
2.학교폭
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한국경제신문, 1997
이종관, 가상현실, 자아, 그리고 공동체, 한국철학회 제10회 한국철학자연합대회보, 1997
임현경, PC통신을 통한 가상공동체의 형성과 그 특성에 관한 연구, 서울대학교 사회학과 석사학위논문, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가상공
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기술개발사업(출연)
1) 사업목적
2) 지원분야
3) 지원내용
4) 신청자격
5) 사업일정
6) 사업문의
3. 정보통신 우수신기술 지정지원사업
1) 사업목적
2) 지원분야
3) 지원내용
4) 신청자격
5) 사업일정
6) 사업문의처
4. 정보통신 설비구입 및
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자기실적평가서”를 “교육활동기술서”로 개편
4. 동료교사에 의한 다면평가제의 도입
1) 다면평가의 의의
2) 다면평가의 시행 범위
3) 다면평가의 시행 영역
4) 다면평가 방법
5. 교사의 수업 및 학생지도에 대한 자율적 평가 권장
Ⅷ.
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대학교 여성연구소, 2005
한정자, 성적 차별의 본질, 여성학의 이해 한국여성학연구회, 경문사, 2004
법제처 http://www.moleg.go.kr
여성부 http://www.moge.go.kr
노동부 http://www.molab.go.kr [방통대 유아교육과 4학년 한국사회 문제 E형] 우리 사회에 존재
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대학교 여성연구소, 2005
한정자, 성적 차별의 본질, 여성학의 이해 한국여성학연구회 서울 경문사, 2004
법제처 http://www.moleg.go.kr
여성부 http://www.moge.go.kr
노동부 http://www.molab.go.kr [방통대 청소년교육과 4학년 성, 사랑, 사회 A형] 참고도서가
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대학교 대학원, 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인적자본의 개념
2. 교육을 받는 비용에 대한 보상 여부를 자신의 사례를 들어 설명
3. 인적자본의 구성요소
1) 자기개발
2) 업무능력
3) 직무열의
4) 경험
4. 나의 의견
Ⅲ.
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대학교 대학원, 2012
박병식,\" 학교폭력책의 올바른 방향과 법률 과제\" ,학교폭력책국민의회 국회좋은교육연구회 공동주최,학교폭력책의 올바른 방향과 법률 과제,2014 1.서론
2.학교폭력의 개념
3.최근 학교폭력의 특징
4.학교폭력의 발
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교육을 통하여 구국의 원동력을 키웠고, 그러한 사회/성인교육을 바탕으로 오늘날과 같이 부강한 나라로 발전될 수 있었다.
8. 한국의 평생교육의 문제점
① 평생 학습권 사상에 대한 인식의 부족
: 평생 학습권은 아동청소년에게만 한정되
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한국제빵업계의 마아케팅 전략에 관한 연구, 인하대학교 경영대학원 석사학위논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 제과제빵
1. 제과제빵의 특성
2. 제과제빵의 작업환경
3. 제과제빵의 주요업무
4. 제과제빵의 적성 및 능력
Ⅲ. 빵의 역사
Ⅳ. 빵의
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