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마이크나 카메라, 터치 입력 외에도 다양한 센서를 통해 정보를 입력할 수 있다. 이러한 센서 중 3가지를 선택하여 각각에 대해 설명 하라. (9점)
나) 다음 정보를 확인할 수 있는 QR코드를 제작하라. (6점)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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영상 사업자는 제작에 더 많은 예산을 투입할 수 있다.
< 미국 지상파 텔레비전 산업의 방송 프로그램 제작 및 유통 구조 >
생산
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유통
방송
생산
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(독립)제작사
할리우드 메이저
TV전문제작사
네트워크
<-------
자체
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영상과 디지털 영상의 차이
1) 디지털 영상이 등장하기 전, "그 때 그 시절을 아시나요?"
2) 새로 열리는 디지털 영상시대
2. 열려라 ! 참여와 상호작용의 장
1) 디지털 영화의 제작, 배급, 상영의 열린 체계
2) 디카 선풍과 디카문화
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방송 발전방안에 관한 연구 - 콘텐츠 확보 방안을
중심으로』, 단국대학교 정보통신대학원 석사학위논문.
이호준 (2001). 『세계화 시대의 방송교역 환경변화와 일본방송 개방에 대한
전문가 의식』, 한양대학교 대학원 석사학위논문.
조미애
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전문인
Ⅳ. 전기공학기술자
Ⅴ. 컴퓨터 프로그래머
Ⅵ. 프로듀서(PD)
Ⅶ. 방송스크립터
1. 방송스크립터란
2. 방송스크립터의 주요업무
3. 방송스크립터의 전망
4. 방송스크립터의 근무환경
5. 방송스크립터를 위한 준비
Ⅷ. 여행
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방송에서의 케이블TV 역할강화
제4절 지역밀착형 프로그램과 액세스 프로그램 도입
제5절 시청률 조사를 통한 수요와 공급의 계량화
제6절 법제도 보완과 실효성 있는 규제
제7절. 디지털 케이블TV와 통합정보센터를 통한 제작능력 향상
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방송사의 종합편집실이다.
편집은 촬영보다 더 주관적이다. 편집은 ‘방송은 기술’이라는 사실을 잘 드러내주는 제작과정이다. 그러나 사실의 왜곡과 선정성의 근원이 편집과정에 있다는 것을 잊으면 안 된다.
※설명 ㉠와이프 -한 화면이
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디지털컨텐츠
2 기획
3 제안개요
4 회사소개
5 제작 내용
6 경쟁사 동향 및 비교분석
7 개발 조직과 역할
8 개발 일정
9 예산 수립
10 홍보, 양산 배포 및 영업
11 시나리오(스크립트)
12 연출
13 동영상 구성
14 청각적 요
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디지털시대
Ⅵ. 미디어교육과 미디어영상활용교육(MIE)
Ⅶ. 미디어교육과 언론학교육
1. 커리큘럼 및 교재 개발
2. 인적 자원의 공급
3. 실습제작 교육 방안
Ⅷ. 미디어교육의 고려사항
Ⅸ. 미디어교육의 문제점
Ⅹ. 향후 미디어교
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디지털 카메라에 대해서 배우고, 디지털 카메라의 또 하나의 즐거움인 찍은 사진을 수정 해 보는 등의 여러 가지 소프트웨어적인 지식도 습득하여 이를 활용해 보고싶다.
『참고 문헌』
·김성배, 보도사진 실제(사진영상 제작기법), 책섬, 2001
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