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영재아들을 자극할 수 있는 것이다.
Ⅷ. 향후 수학영재교육의 개선 방안
수학영재는 수학영역에서 뛰어난 업적을 이루었거나 이룰 것으로 예상되는 사람으로 정규학교 프로그램 이상의 특별한 교육 프로그램과 서비스를 필요로 하는 사람이
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계획안을 작성
① 학생집단을 위한 집단따돌림 예방 및 지도에 대한 보건교육 전략 ? 방법 및 매체
② 학생집단을 위한 집단따돌림 예방 및 지도에 대한 학습지도계획안 작성
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반
1) 각 단계별 내용을 간략히
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④ 4단계: 교육적ㆍ조직적 진단
⑤ 5단계: 행정적ㆍ정책적 진단
⑥ 6단계: 시행
⑦ 7단계: 평가
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육프로그램 사례
1. 영국
1) 교육에서의 성평등 관련 법
2) GIST(Girls into Science and Technology) 프로그램
3) WISE(Women into Science and Engineering) 프로그램
2. 일본
Ⅵ. 영재교육프로그램 사례
1. 오딧세이(Odyssey)
2. CoRT(Cognitive Research Trust) 프로그램
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교육학. 정담미디어.
2) ‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오.
(1) 농촌형 청장년 만성질환 예방 및 관리 건강증진프로그램 개발 연구 개요
농촌의 청장년층을 대상으로 만성질환 예방 및
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교육을 계획하고 진행할 수 있는 인력을 보충
정책
청장년층을 위한 만성당뇨 예방을 위한 보건교육 프로그램의 부재
예산과 인력 확보를 통하여 프로그램을 개발
⑥ 만성질환 예방 및 관리 교육 계획을 위한 모형 적용 6단계 (수행)
수행
계
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모형 개발을 위한 연구
4) 리더십 능력 향상 교육의 목적과 목표
4. 리더십 능력 향상 활동
1) 리더십 향상 활동 6회의 요약표
2) 리더십 향상 활동 6회 중 1회 활동의 단위 활동 계획안
5. 완성된 리더십 향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능
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계획안 Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반 만성질환 예방 및 관리교육
1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하
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교육프로그램 평가론」, 서울: 원미사.
김정율. (2017). 청소년프로그램개발과 성과평가를 위한 Logic model 적용의 참여연구.「한국청소년활동연구」. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 프로그램 개발에서 통합 모형이란
2. 통합모형에 기초
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교육의 효과와 학생의 성취를 직접적으로 연결시킴으로써 가르치고 배우는 과정 자체에 대한 평가를 소홀히 할 가능성이 있다.
1960년대 이후에 타일러 모형이 지니는 한계를 비판하면서 다양한 이론적 대안들이 등장했다. 그러나 목표중심
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