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자기가 유도한 것임을 인식하고 피할 수 있다는 신념을 가짐
<Albrecht 의 반스트레스 기술 세가지>
1) 신체적 이완 - 스트레스 상황에 대한 신체적 반응을 해소하고 생리적으로 조용하게 반응
2) 자기관리 - 스트레스 정도를 매일 점검하고
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출판부.
2. 김동배, 시민사회와 자원봉사. 학지사.
3. 김현나. \"재능기부 자원봉사의 여가적 의미와 가치 탐색.\"
한국여가레크리에이션학회지 38.3 (2014): 54-65.
4. 강대선, 배의식, 류기형. \"자원봉사자의 참여 동기와 유형별 자원봉사과업만족
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재능을 인정하고 존중하는 것을 목표로 합니다. 따라서 이 이론은 교육 및 진로 개발 분야에서 개인별 차별화된 접근법과 맞춤형 프로그램 구성 등에 큰 영향을 미치게 되었습니다.
2. 적성개발 및 진로 지도를 위해서 가장 의미있다고 생
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교육자 및 상담가를 통해 점차 우리나라의 틀에 맞게 수정 및 보완이 되고 있다. 앞서 얘기한 두 이론을 완전히 적용시키는 것은 불가능하겠지만, 문제점을 보완하는 방식으로 지속적으로 나아간다면 우리나라의 현실과 맞는 방향으로 적용
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교육을 받을 기회가 낮아지고, 이러한 성적 역할이 직업의 선택범위를 제한하는 요인으로 작용한다는 것이다. 그리고 직업활동을 하고 있는 기혼여성의 취업동기를 조사해 보면, 경제적 소득이 주된 동기이지, 남성과 같은 사회적 지위의 확
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교육으로 다양한 곡의 감상과 음악 활동의 기회를 그들에게 최대한 많이 제공해 줌으로써 흥미로운 수업이 진행되는 것을 의미한다.
참고문헌
유승지. 유승지 달크로즈 교실(Ⅱ). 서울 :태림출판사, 2001.
이선미. “달크로즈의 세 가지 교육 개
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교육협동학술대회
조병희 / 한국의사의 위기와 생존전략, 제 2부 의료전문직 이론, 1994 Ⅰ. 의사의 직업적 특성
1. 적성 및 능력
2. 직업의 특성
3. 준비방법
1) 정규교육과정
2) 직업훈련과정
3) 관련 자격명
Ⅱ. 수의사
1. 직업의 특성
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교육론의 이해 ”, 문음사 / 정건영 / 1995년
“ 아동중심교육과 존 듀이 ”, 최한수 / 문음사 / 2000년
“ 죤 듀이의 사회개혁론 ”, 이주한 / 문음사 / 2000년
“ 듀이의 교육철학 ”, 정덕희 / 문음사 / 1997년
“ 체육 철학 ”, 김대식 / 나남출판 / 200
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교육론. 갑을출판사.
이용주(1995), 국어교육의 반성과 개혁, 국어교육연구소 연구총서1, 서울대학교 출판부.
서울대학교 교육연구소 편(1998) 교육학 대백과사전, 하우동설.
Gimmestad, M, J. & G. E. Hall(1995), Structure of teacher education program. In Anderson, Lor
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출판부, 2014.
이동영, 태권도장 사범의 직전교육과 직업사회화 과정, 용인대학교 태권도대학원, 2011.
백승우, 태권도 지도자의 교육관이 직업의식 및 직무만족에 미치는 영향, 가천대학교 사회체육대학원, 2012.
송봉섭, 태권도 지도자의 전문성
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