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아이 리더십 키우기' 리더십을 만드는 좋은 습관 만들기」
(EBS교육방송, 2006.11.1방영)
- 이소희. 「아이의 숨은 재능을 깨워 21C 리더로 키우는 해법」(베베하우스, 2006.9방영) Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 이론적 배경
1. 리더십
1) 리더십의 정의
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1. 사고기능의 전이
2. 사고양식
3. 창의적사고
학습동기
1. 동기의 개념
2. 과제에 대한 흥미
3. 자신의 능력에 대한 신념: 귀인 이론과 자기 효능감 이론
지능과 특수아 지도
1. 지능
2. 지능의 구성요인
3. 지능을 향상시키기
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아이들은 일상의 다양한 상황에서 감정을 적절히 조절할 수 있을 것이고, 또한 부정적인 감정에 휘둘리지 않고 긍정적인 방식으로 문제를 해결하는 능력을 개발할 수 있을 것이다.
또한 프로그램은 아동들의 사회성 향상을 목표로 한다. 아이
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과제. 한국사회복지학, 73(2), 289-312. 목차
1. 서론
2. 노인 교육의 개념과 필요성
3. 은퇴노인을 위한 교육 방법의 유형과 특성
4. 우리나라 노인 교육 현황과 사례 분석
5. 효과적인 노인 교육 방법론과 적용 방안
6. 결론
7. 참고문헌
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. \"테니스 초보자들을 위한 기술훈련 장비의 효과 검증.\" 국내석사학위논문 한림대학교, 2014. 강원도
-체육인재육성재단. 테니스. 서울: 진한엠앤비, 2021. 목차
1. 지도 대상 및 장소
2. 지도안
3. 적용 효과
4. 결론
5. 출처 및 참고문헌
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동기부여를 통한 생산성 향상을 이루기 위해 어떤 점을 적용해야 할지 생각해 보았다. 앞으로 내가 가고자 하는 병원에서의 동기부여를 위한 다양한 정책, 예를 들어 병원의 내부마케팅 교육이나 임파워먼트 향상을 위한 노력과 성과에 대한
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동기
식품과학과는 경제성장과 더불어 생활수준의 향상으로…
2. 학업계획 및 목표
제가 전공을 이해하고 더 잘하기 위해서는…
3. 졸업 후의 계획
여건이 허락된다면 대학원에 진학하여…
4. 자기소개서(인생관, 가치관)
다른 사
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(2013), “청소년 자원봉사활동과 이타성 및 자아존중감의 관계: 자원봉사활동 동기의 조절효과를 중심으로”, 고려대학교 교육대학원, 석사학위 논문 1. 서론
2. 청소년 조사방법
3. SWOT 분석
4. 봉사활동 지도방안
5. 결론
[참고문헌]
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동기에 영향을 끼치지 못한다고 말한다. 이에 이길영의 연구는 학생들의 필요에 맞는 교수방법과 학습 전략 보강 등에 더 많은 탐구를 요구한다고 말한다. 하지만 본 연구 결과를 통하여 보면 학교의 교수방법과 전략, 수업 스타일 보다 학교
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5. 지도상의 유의점
6. 평가
1) 평가의 방향
2) 평가의 방법
Ⅶ. 초등학교(초등교육)의 주의집중력향상교육
1. 주의 집중력 향상 방법
2. 주의 집중력을 높여주는 교사 역할
3. 자신감과 자존감을 높여주는 주의 집중력 훈련
참고문헌
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