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2011), 학습사회의 교육행정 및 교육경영, 학지사
양승삼(2009), 교원능력개발평가 정책형성과정에서 나타난 갈등연구, 한국교원대학교 대학원 박사학위논문.
오진환(2007), 교사능력개발평가제의 쟁점에 관한 교원 및 학부모의 인식 연구. 경남
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2008), 교육격차 해소와 기회균등, 한국교육개발원
김태영(2001), 교육기회균등 관점에서 본 한국 영재교육의 문제점과 개선방향, 대구교육대학교
김효빈(2011), 롤즈의 정의론을 통해 본 교육기회 균등에 관한 연구, 윤리문화학회
이오연(1996), 교
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것이라 볼 수 있다. Ⅰ.서 론
Ⅱ.본론
1.베트남의 투자환경
(1)베트남 진출시 장점
(2)베트남 진출시 단점
2.LG전자의 베트남 진출
(1)진출배경
(2)진출현황
Ⅲ.결론
6.LG전자의 베트남 진출의 의의
7.LG의 베트남 진출이 주는 시사점
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지출
(2) 빈곤가정의 아동 종합대책
2)민간단체
(1) 지역아동센터 공부방
(2) 위 스타트[We (Welfare & Education) start] 운동
3) 외국의 빈곤층아동지원프로그램
(1) 캐나다 Fair Start 프로그램
(2) 미국 Head Start 프로그램
(3) 영국 Sure Start 프로그램
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질문을 설정하고 탐구를 시작한다. 즉 연구자의 질문에 부합하지 않는 선행연구의 고찰이나 이론에 크게 신경 쓰지 않아도 된다.
5. 참고문헌
박인수, 박수일 (2018). 환경시설 입지에 따른 공공갈등의 원인과 관리방안. 한국공공관리학보, 32(1),
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2008
권대봉, 위기의 공교육 어디로 가야 하는가?, 집문당
이종재, 공교육 내실화 방향과 교육제도 운영, 2001
이행원, 한국 교육의 선택-교육정책 현안과 현장 이슈의 대안 모색, 나남
박찬준, 교육 그래도 희망은 있다, 다지리, 2002 Ⅰ. 서론
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한국청소년연구 제28호, 1998
◇ 이태원 - 청소년비행의 원인, 한국청소년연구, 한국청소년연구원, 1991. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년비행 발생의 원인
1. 개인적?심리적인 요인
2. 사회적인 요인
Ⅲ. 청소년비행 관련 변수
1. 내생변수(종속변수)
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한국환경기술개발원 연구보고서(1995), P.100~121
*최준선, “미국의 기업개혁법:2002년의 사베인스,옥슬리법”, 비교사법(통권18호), P507~512
*양용희, “LG화학 사례”, 한국기업 윤리학회 통권9호(2005)
*라임글로브 기업사회공헌팀, “사회공헌에
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지원 강화
2. 영재교육 대상자 선발의 타당성 및 객관성
3. 영재교육 담당 교원의 전문성 신장
4. 연계성 있는 영재교육 시스템 구축
5. 질 높은 영재교육 프로그램 개발 및 시설 확충
6. 영재교육에 대한 학부모의 인식 제고
7. 영재교육의
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동기유발을 통한 능동적인 학습참여 유도가 가능하다
4. 교육의 장이 확대된다
Ⅴ. ICT(정보통신기술)활용교육의 기능
1. 거대한 자료원의 기능
2. 의사소통 통로로서의 기능
3. 학습 지원 도구로서의 기능
Ⅵ. ICT(정보통신기술)활용교육
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