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지원하고 있다. 또한 현대자동차는 아디스아바바에 연간 1만대의 차량을 생산할 수 있는 자동차 공장을 2019년 2월 22일에 준공하여 에티오피아의 경제발전을 돕고 동아프리카에 진출하기 위한 발판을 마련하기도 하였다. 이렇게 한국이 어려
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장학보다는 교사 개인이 전문적 발달을 위하여 조직적인 계획과 이를 실천하는 교내 자율 장학이 필요하다고 본다.
참고문헌
강상이, 교사 발달 측면에서 본 유치원 초임교사의 어려움에 관한 연구, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 2002
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2. 기업
1) 채용을 엄격히 하라
2) 다양한 인재를 육성하라
3) 실적에 따라 보상하라
4) 경력개발을 전문직 중심으로 전환하라
5) 화이트칼라 개개인의 자기계발노력을 적극 지원하라
6) 인재를 키우는 조직운영을 하라
7) 조직의 신진대사
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지원, 조정, 촉진 기능 강화 방안
1. 교육행정기관 및 학교의 학습조직화
2. 순수 장학기능 강화
3. 학교장의 지원행정 및 지도성 강화
4. 지역교육청의 재구조화 : 교육공동체 지원센터 기능부여
Ⅳ. 학교운영위원회 제도 활성화
1. 단
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2. 지역사회 자원의 종류
< 활용 가능한 지역사회자원들의 예 >
3. 지역사회자원동원의 필요성
Ⅲ. 사회복지 자원의 규모와 현황
1. 비영리부문
2. 기업
Ⅳ. 자원의 지원방식과 내용
1. 공동모금회
2. 기업(재단)
3. 후원자 개발
Ⅴ
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2004
안창선 등, 교사론, 교육과학사, 1998
한국교원단체총연합회, 교사론, 교육과학사, 2004
※ 참고사이트
한국교원총연합회 www.kfta.or.kr
전국교직원노동조합 www.eduhope.net
한국교원노동조합 www.kute.or.kr
전교조 조직도
전국단위
(전국본부)
↓
시
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2. 교육대학의 문제점
3. 초등교사 양성에 있어 교육대학의 타당성을 제고하기 위한 방안
Ⅵ. 초등학교교사와 자율장학
1. 교내 자율 장학의 개념
1) 교내 장학의 개념
2) 교내 장학의 영역
2. 교내 자율 장학의 실태와 문제점
1) 장학에 대
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2) 집단상담
2. 가족 프로그램
2.1) 마음을 열고
2.2) 자녀 발달에 대한 교육 및 이해
2.3) 가족캠프
2.4) 차량지원
3. 지역 프로그램
3.1) 지역 자원봉사센터의 자원봉사자 교육
3.2) 홍보활동
3.3) 문화체험-영화보기
3.4) 수형자들의 지역사회 봉사활
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2003.
배옥현.정일선, 경상북도 조손가정 실태와 지원방안, 경북여성정책개발원, 2011.
이정화한경혜, 농촌 조손 가족의 세대관계와 손자녀 양육 조모의 심리적 복지, 한국노년학, 제 28권 제1호, 2008.
이혜윤, 학령기 저소득층 가정의 통합적 가
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2). 교육행정학. 서울: 양서원 * 장학의 발전 방향
Ⅰ. 장학의 민주화와 전문화
1. 장학의 민주화
2. 장학의 전문화
3. 장학자의 책임과 윤리
Ⅱ. 장학효과성 평가
1. 효과적인 장학 프로그램 개발
2. 장학 자체평가의 적용
3. 장학
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