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문제, 인터넷언론의 법적 쟁점, 언론재단 세미나 발표문
* 황승흠·황성기, 인터넷은 자유공간인가?
* 홍승철(1999), 표현의 자유와 그 제한법리, 법정논총, 중앙대학교 법과대학 학생회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 표현의 자유의 정의
Ⅲ. 표현의 자유
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문제의 축소화, 문제자체의 부인
2. 의존성과 질투
3. 낮은 자존감
4. 아동기 학대경험
Ⅶ. 가정폭력의 대상 범위
1. 현재 또는 과거의 배우자
2. 현재 또는 과거의 자기 또는 배우자의 직계존비속관계
3. 현재 또는 과거의 계부모와 자, 적
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Haley의 전략적 가족치료에 관한 연구. 어린이재단 (구 한국복지재 단) | 동광
정문자 외 4명(2005). 가족치료의 이해. 학지사 1. 전략적 가족 치료 한 눈에 보기
2. 발달배경
3. 주요개념
4. 치료목표 및 치료과정
5. 치료자 역할 및 치료기법
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재)청소년폭력예방재단, 『학교폭력 막을 수 있다』, 청소년폭력예방재단(1997)
③ 서울특별시·자녀안심운동 서울협의회, 『초등학생 학교폭력 실태조사』, 서울특별시·자녀안심운동 서울협의회(2002)
④ 한상철 외 공저, 『청소년 문제행동-
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재)청소년폭력예방재단 학교폭력문제연구소(2014), 학교폭력 예방의 이론과 실제, 학지사
정여주·선혜연·신윤정 외 4명(2018), 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 학지사
노희선(2018), 학교폭력예방 및 학생의 이해, 어우리 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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문제의 원인
1) 생리학적 & 정신특질적 범죄원인론
2) 심리학적 범죄원인론
3) 사회학적 범죄원인론
4) 우리 나라 범죄의 원인
5. 우리 나라 범죄의 현황
6. 범죄문제와 사회복지의 관계
7. 사회복지차원에서의 범죄문제에 대한
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문제점
Ⅶ. 지방교육자치제도의 나아갈 방향
1. 지역중심의 교육행정
1) 국가와 지방자치단체간의 사무재배분
2) 시?도와. 시?군?자치구간의 사무재배분
2. 단위학교중심의 교육
3. 주민참여를 통한 주민의 자기결정보장
4. 교육행정기관
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재홍, 김광수, 박성희 외 1명 저, 학교폭력의 예방과 상담(이론과 실제), 학지사, 2016
(재)청소년폭력예방재단 학교폭력문제연구소 저, 학교폭력예방의 이론과 실제, 학지사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 원인과 결과
1) 학교폭력의
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문제의 원인과 대책』, 계명대학교 낙동강 환경원
Schumacker(1974), 『작은 것이 아름답다.』
한상욱(1997), 한국영향평가 제6호 특별기고 『21C 환경문제와 대응방안』,한국환경영향평가학회
정준금(2004), 아산재단 연구총서 제 121집 「국제 국가
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재)청소년폭력예방재단 학교폭력문제연구소(2014), 학교폭력 예방의 이론과 실제, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 특성
1) 최근 학교폭력의 경향
2) 학교폭력의 일반적인 특성
3) 학교폭력 피해 학생의 특
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