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인터넷 중독 예방 상담센터 http://www.internetaddiction.or.kr
인터넷 중독 종합가이드 프리아 http://www.fria.co.kr
게임중독 치료센터 http://www.gameclinic.com Ⅰ.인터넷중독개요
1)인터넷 중독의 개념
2)인터넷 중독에 이르는 과정
3)인터넷의 중독의
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1) 익명성
2) 편리성, 통제성, 흥미성
3) 현실 탈출
4) 가상적 대인관계
3. 청소년 인터넷 중독 실태와 폐해
1) 연도별 청소년 인터넷중독률 및 중독자 수
2) 2009년 연령별 인터넷 중독률 비교
3) 청소년 인터넷중독 취약계층
4) 정보 윤리 의식
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서비스 부분은 NSFNET에 넘겨주었고, 기존의 군사적 부분은 MILENET을 만들어 분리운영
WWW: 1992년 NSFNET가 웹(WWW: World Wide Web)을 발표
2002년 인공위성을 이용한 무선 인터넷 일반화 인터넷의 출현배경
인터넷 주소 이해하기
정보통신 윤리
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1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가상공간(인터넷)과 학습
Ⅲ. 가상공간(인터넷)과 교육
Ⅳ. 가상공간(인터넷)과 자아정체성
Ⅴ. 가상공간(인터넷)과 전자상거래
Ⅵ. 가상공간(인터넷)과 혐오언론
Ⅶ. 가상공간(인터넷)과 정보윤리
Ⅷ. 가상
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1. 기본장비
인터넷을 수업에 활용하기 위해서는 기본적으로 갖추어야 할 다음과 같은 통신 관련 하드웨어와 소프트웨어를 구비해야 한다.
㉮ 컴퓨터 확보(규격과 대수가 적절해야 함)
㉯ 통신망 연결
㉰ 통신용 프로그램 설치
㉱ 기자재 및
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인터넷, 굿인포메이션, 2002 [서 론]
[본 론]
Ⅰ. 인터넷실명제(사이버모욕죄)의 개념과 효과
1. 인터넷실명제란
2. 인터넷실명제(사이버모욕죄)의 효과
Ⅱ. 인터넷실명제(사이버모욕죄)의 발의
Ⅲ. 인터넷실명제(사이버모욕죄) 추진
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인터넷활용교육(인터넷활용수업, 인터넷활용학습)의 유의사항
Ⅷ. 인터넷활용교육(인터넷활용수업, 인터넷활용학습)의 발전 방향
1. 학교의 내적인 변화
2. 인터넷과 교육과정의 통합 전략 개발
3. 교사에게의 수업 재량권 부여
4. 교사
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인터넷(internet)과 에티켓(etiquette)의 합성어.
이라 할 수 있다. 통신상에서 여러 활동을 할 때 지켜야 할 상식적인 예절을 말한다. 우리나라에서는 인터넷이 활성화 되기 시작한 시점인 2000년 6월 15일 정보통신 윤리위원회에서 ‘네티즌 윤리강
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컴퓨터에 미친 것이 아니라 프로그램을 개발하겠다는 목표를 정하고 컴퓨터에 몰입되어 있었다. 그런데 청소년들에게 인터넷을 사용하는 목적을 물어보면 ‘재미있게 게임을 하기 위해서’가 1위를 차지해 신화의 주인공과는 조금 다름을
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인터넷 중독증>, Kimberly Young, 나눔의 집, 2000
<딜레마에 빠진 인터넷>, 홍윤선, 굿인포메이션, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인터넷 중독
1) 인터넷 중독의 원인
2) 인터넷 중독의 실태
3) 인터넷 중독의 사례분석
2. 게임 중독
1) 게임
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