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사례연구
1. 일반적 사항···············································································································································
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성교육을 위한 프로그램으로 매주 다른 행사를 운영하여 가족이 모두 참여할 수 있는 기회를 만들고 이미 교육과정 안에 봉사활동시간을 기록하듯이 부모님과 함께 참여한 독서활동시간도 누가 기록하는 제도를 도입하여야 한다.
Ⅶ. 결론
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과정 편성·운영 지침
1) 기본 지침
5. 제 7차 특수학교 교육과정의 구조
6. 교육과정의 적용 범위
1) 교과활동의 운영 범위
2) 특별활동의 운영
3) 재량활동의 운영
Ⅱ. 특수학교 교육과정 편성 및 운영 실태
1. 특수학교 교육
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통하여 선정기준을 마련하여 선정하고 학생들에게 홍보하고 가정에도 정보를 제공한다.
3) 다양한 독서 행사로 독서 흥미를 고취시킨다
독서량이 우수하고 독서활동을 성실하게 이행하는 학생들의 독서의욕을 높이며, 꾸준히 독서하는 습관
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활동을 한다. 또한 보호
관찰 대상자가 긴급 부상, 기타 긴급한 사유로 중대한 위협이 예상될 때, 보호
자, 부양의무자의 부양능력이 없어 구호가 불가피한 경우 응급구호를 실시한
다. 보호위원은 매월 1회 보호관찰경과 통보서를 작성하여
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활동 안내
4. 발표기회 확대
5. 간단한 율동이 게임, 노래 등을 활용하기
Ⅴ. 논술에 대한 교사의 마음가짐(자세)
1. 많이 지어라(다작?多作)
2. 많이 읽어라(다독?多讀)
3. 많이 생각해라(다상량?多商量)
Ⅵ. 7차교육과정에 대한 교사의 마
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독서교육
1. 이렇게 자라고 싶어요
2. 함께 하며 즐거웠어요
3. 이렇게 자랐어요
4. 아쉬움이 남아요
Ⅵ. 초등학교 1학년의 규칙성교육
Ⅶ. 초등학교 1학년의 진로교육
1. 초등학교 진로교육 목표
2. 초등학교 1학년 진로교육의 목표와 내
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활동이 강화되어야만 한다고 말했다. 또한 민관 합동으로 권한 있는 기구를 마련해 여성장애우문제도 현재처럼 분리하여 처리하지 말고 통합적인 체계속에서 논의해야 한다고 주장했다. 한편 여성특별위원회는 집행부의 기능은 아니므로 교
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통계정보센터(2003), 한국의 교육, 인적자원 지표 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국제이해교육의 목표
1. 지구가족 의식(sense of global family)과 지구촌 의식의 육성
2. 문화상대주의적 관용성의 앙양
3. 세계의 상호의존성과 상호관계 과정에 대한 이해
4. 국
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성호초등학교(2000), 학생중심 학교교육과정 편성·운영 연구, 교육부 지정 교육과정 연구학교 연구보고서 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육과정의 의미
Ⅲ. 교육과정의 관점
1. 사회적 행동주의자
2. 주지적 전통주의자
3. 비판적 재건주의자(Critical R
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