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생활
14. 우리들은 1학년
15. 농업에 관한 교과
16. 공업에 관한 교과
17. 상업에 관한 교과
18. 수산·해운에 관한 교과
19. 가사·실업에 관한 교과
20. 재량활동 교육과정의 편성·운영
21. 특별활동
제3장 사례발표
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활동, 도시농촌 교류, 국제 교류 활동 등
⑦ 그 밖의 필요한 활동 교육과정 목표 및 교육중점
-학급교육목표
-학급의 노력중점
-학급 교육과정 편성 운영 방침
교육과정 운영 계획
-재량활동
(성격,목표,내용체계,운영 방법 등)
특별
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방법을 개선하여 교육과정이 효율적으로 운영될 수 있도록 하였다.
(3) 초등학교 교육과정
① 편제 : 교육과정은 교과, 특별활동, 학교재량 시간으로 편성한다.
② 특징
- 학교재량시간 신설 : 학교장 재량의 선택 시간(3~6학년 주당 1시간)이 주
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과정으로 구분하여 편성·운영된다. 이는 학생의 필요, 능력, 적성, 흥미에 대한 개인차를 최대한 고려하여 학생 개개인의 성장 잠재력과 교육의 효율성을 극대화하기 위해 도입되었다.
넷째, 재량활동을 신설·확대하였다.
재량활동은 학생
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과정으로 구분하여 편성운영된다. 이는 학생의 필요, 능력, 적성, 흥미에 대한 개인차를 최대한 고려하여 학생 개개인의 성장 잠재력과 교육의 효율성을 극대화하기 위해 도입되었다.
넷째, 재량활동을 신설확대하였다.
재량활동은 학생이
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과정 운영의 자율화를 보장하기 위하여 ‘연간’ 총 수업시수를 제시하였다.
셋째, 지역, 학교의 특수성과 학생의 교육적 필요를 수용하고, 학생과 학교의 교육과정 편성운영의 자율성을 확대하기 위하여 ‘재량 활동’의 영역을 확대, 신설
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과정과 관련하여 가장 골치아픈 문제로, \'창의적 재량활동을 어느 과목에 누가 맡아야 되는가 즉, 누가 짐을 져야하는가, 누가 몇 시간의 수업을 더해야 하는가\'를 들었다. 참고로, 학교현장에서 수업시수는 교사들 사이의 최대 불만 요인이
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과정
- 과목선택형 교육과정
3) 재량활동
㉠ 3학년~6학년 : 주당 2시간 배정, 중학교 : 4시간배정
㉡ 종류
- 교과 재량 활동 ( 심화 보충) ; 국어, 사회, 과학 ,초등영어 과목정도 -학년별 편성, 운영
- 창의적 재량활동( 범교과, 자기 주도적)
4) 선
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과정의 개요
3. 7차 기본 교육과정 개정의 중점
4. 7차 국민 공통 기본 교육과정의 주요 특징에 따른 비판
가. 국민 공통 기본 교육과정의 도입
나. 학급 위주 학교 운영의 포기
다. 강제적 재량 활동 시간
라. 축소된 특별 활동 시간
마
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과정의 성격
3. 단계형 수준별 교육과정
4. 심화⋅보충형 수준별 교육과정
5. 선택 중심 수준별 교육과정
6. 수준별 수업의 문제점
7. 제7차 수준별 교육과정의 발전 방안(김재춘, 수준별 교육과정, 1999, p.216)
<1998년도 중등기출
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