|
활동 모형의 단계에 따른 체계적인 자료로 제시되고 활용방법이 안내되어 누구라도 손쉽게 미적 체험 수업 활동에 두려움 없이 자연스럽게 활용할 수 있는 장점이 있다.
라. 일상의 자투리 시간이나 여가 시간에도 자연스럽게 학습, 놀이, 게
|
|
|
놀이교육 학습자료(수업자료)
1. 멋진 숲을 꾸며요
1) 대상 학년
2) 관련 과목
3) 제작 방법
4) 놀이 방법
2. 시간 놀이
1) 대상 학년
2) 관련 과목
3) 제작 방법
4) 놀이 방법
3. 재미있는 영어
1) 대상 학년
2) 관련 과목
3) 제작 방법
4) 놀이
|
|
|
놀이를 통한 집단상담의 이론과 실제, 서울 : 학지사, 2001
◇ 김계현 외 6인 공저, 학교상담과 생활지도, 학지사
◇ 김형태, 집단상담 프로그램, 글누리
◇ 성교육·성상담의 이론과 실제, 대한가족보건복지협회, 2002
◇ 정욱호·김정희, 청소년
|
|
|
1) 클럽 활동 시간에 운영
2) 7차 교육과정의 창의적 재량활동 시간에 운영
3) 대안학교의 교육과정에 포함
2. 장기적 과제
1) 모든 학교의 정규 교과목으로 운영
2) 각 학교의 특성화된 교육과정으로 운영
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
활동
1. 학예 행사 및 전시회를 통한 통일교육
2. 놀이를 통한 통일교육
3. 수련활동을 통한 통일교육
1) 6?25전쟁 체험
2) 북한 체험
3) 화해의 한마당 체험
4) 통일 체험
5) 통일 한마당
4. 통일문화제 개최
5. 그 외
Ⅶ. 통일교육과 신문활
|
|
|
생활 주제: 자연탐구
활 동 명: 물건을 팔아보자!
활동형태: 시장놀이
대상연령: 만 5세
소요시간: 약 30분
활동목표
- 간단한 물건 거래를 통해 거래에 대한 기초적인 걸 배운다.
- 거스름돈 계산을 통해서 복잡하지 않은 계산을 익힌다.
- 손
|
|
|
활동 준비를 한다.
이야기 노트북
가방
컵
♣ 알뜰 시장놀이 계획 세우기 ♣
이름:
누가 할까요?
가 게
사장님
물건 파는 사 람
손 님
도우미
♣ 가게 이름 정하기 ♣
이름:
○
( )가게
가격( )원
도우미를 모집하여 띠를 차고 알뜰 시장을 알린
|
|
|
활동 계획하기 : 영역을 중심으로 주제에 따른 다양
한 활동 계획하고 놀이하기
09:00~10:30
09:00~10:30
실
내
자
유
선
택
활
동
실내자유선택활동
쌓기
☆ 어린이집 동네 꾸미기
☆ 블록으로 어린이집 동네를 꾸며본다.
역할
☆ 시장놀이
☆ 시장
|
|
|
재량활동이나 특별활동과 같은 별도의 시간을 확보하여 이루어지도록 한다.
참고문헌
김영임 외, 보건교육, 한국방송통신대학교출판부, 2012.
산업자원부, 전국 어린이 놀이시설 및 설치 현황, 2008.
김만호, 어린이 안전사고 유형별 실태조사,
|
|
|
놀이활동
종이로 만든 작은 카트에 여러 가지 모형 음식을 담는다. ‘내가 시장봐올게’ 라고 하며 무릎으로 기는 자세로 카트를 끌고간다. OO가 나도 같이 가자~라고 하며 OO 뒤를 따라 카트를 끌며 간다. OO가 ‘우리 김밥가게 가서 김밥사자
|
|
메뉴펼치기
