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교육행정이론의 고전이론
Ⅰ. 과학적 관리론
1. 테일러의 과학적 관리원리
2. 과학적 관리론에 대한 비판
3. 과학적 관리의 교육행정에 적용
Ⅱ. 행정과정론
1. 행정과정론의 특징
2. 행정과정론의 비판과 교육행정에의 적용
1) 기획
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교육활동에 있어서도 최소의 경비로 최대의 효과를 올려야 하는 경제주의적 원리는 지켜져야 한다”는 사실도 기억에 남는다. 또한 시설의 예산·결산 관리 및 보고와 기부금 모금 및 관리 등을 담당하는 재정 관리자 역할을 잘하기 위해서
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부모교육 ‘어머니학교’ 운영
6~12월까지 운영
여름, 겨울방학 2주간
4~7월 (16회기 진행)
10~12월 (6회기)
4, ‘교육복지우선사업’의 문제점 및 개선방안
○ 개선 및 발전
- 안정적이고 지속적인 사업 운영을 위한 법적 기반 마련이 최우선 과제
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교육재정의 낭비를 막기 위해선, 최소의 비용으로 최대의 효과를 올릴 수 있도록 교육시설을 계획 시공 유지 관리되어야 한다. 학교시설의 효과적인 관리를 통하여 교육활동의 질을 개선하고, 학교시설에 투자되는 교육경비를 절감하며 효
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정책과의 연계성을 강화하는 포괄보조금을 도입하는 것이 필요하다.
3. 지방교육재정
형평화 측면에서 도시·농촌, 수도권·비수도권 지역간 격차가 가장 많이 일어나는 부문이 교육인 데 반하여, 중앙정부의 교육재정 지원은 지역간 재정력
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예산총액배분에 관한 논의, 학교예산회계제도 Workshop, 교육부, 한국교육개발원, 2000
◈ 박종렬, 학교단위 책임경영을 위한 영기준 예산제도의 도입 및 적용절차, 교육재정경제연구 제3권 제2호, 1994
◈ 박종열, 학교재정운영의 합리화 방안, 교
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정에 관한 문제인데, 지방교육재원의 구조상 중앙정부에의 의존도를 낮춰야 하는데, 국세위주의 편성을 지양해 지방세로 전환하거나 새로운 지방세를 신설하는 방안과, 교육예산이나 지방교육재정교부금, 지방교육재정양여금을 늘리며, 지
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교육 정상화는 달성될 수 있을 것이다.
참고문헌
강무섭 외, 과외수업 실태분석 연구, 한국교육개발원, 1991.
강태중, “과외대책을 통한 사교육비 경감방안,” 교육재정경제연구, 특집호, 1997.10.
고형일 외, 2002학년도 이후의 입학제도 개선에
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교육을 잘하며 실제로도 독어교사를 잘 배출하는지가 핵심 기준이 되어야 한다. 이러한 기준이라고 한다면 서울대라고 해서 다른 학교에 우리한 점은 결코 없다고 생각한다.
4. 독어교사 수요 확대 방안
장기적인 측면에서 보면, 교육재정을
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교육정책의 쟁점”
황정규 저, “고등학교 평준화의 당면과제”
김신일 저, “교육사회학”
중앙교육연구소, “한국교육제도를 위한 종합적 진단”
김종서 저, “고등학교 새 입시제도 시행상의 문제점 및 개선방안\"
김윤태 외, “고등학
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