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후원자관리
후원자 개발 및 관리
직업적응훈련
노동부산하 직업적응훈련기관으로 조건부수급자
취업대상자 및 비취업대강자의 근로의욕증진 프로그램(컨디션트레이닝,대인관계훈련,사회기수훈련,현장체험-외식업체,자활후견기관,서비스
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프로그램 : 미술, 피아노 * 사회복지관의 정의
* 지역사회복지관의 목표
* 지역사회복지관의 역할
* 지역사회복지관의 기능
* 지역사회복지관 운영의 기본원칙
* 지역사회복지관의 설치현황
* 지역사회복지관의 재정 운용
* 지역사회
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재정자원 수급형태에 관한 연구, 한국사회복지학 44(1)
○ 김근조(1988), 후원자의 개발 및 관리, 사회복지 실무책임자 교육교재, 서울 : 한국사회복지협의회
○ 금주미(1998), 학교내 학교사회사업과 지역사회복지관의 학교사회사업에 관한 비교
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프로그램 개발측면에서 필수적이라는 인식에 근거한 모델
목표
-대상자에게 필요한 서비스 향상, 새로운 서비스 계획과 실행, 서비스 효과성 증진을 위한
기관 프로그램의 확대 또는 프로그램의 방향 전환
표적체계
-기관의 재정지원자, 새로
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3. 재정현황
4. 프로그램 및 서비스 현황(친부모 사업 및 자립지원프로그램)
Ⅶ. 아동복지시설의 과제
1. 시설평가제
2. 시설직원 인력배치 및 보조금 지원 기준
3. 친부모와의 관계
4. 전문화된 프로그램 및 서비스 개발
참고문헌
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관으로부터 적절한 자립프로그램을 제공받지 못할 뿐만 아니라 시설의 여건상 자립프로그램 개발에 전력하지 못하고 있다.
참고문헌
◎ 김상두 (1993). 우리나라 근로여성의 근로환경 개선에 관한 연구. 경희대대학원.
◎ 남선이 (2004). 아동복
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관의 복지사가 되기 위해 필요한 것
① 복지기관의 T.O
② 사회복지사 1급 자격증
③ 1종 운전면허 자격증
④ 기본적인 양식을 복지기관에서 요구하는 이력서 양식으로 갖추어야 할 것
⑤ 책임감, 성실함
⑥ 학교 공부 성적 - 성적이 너무 높아
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관의 학교사회사업 프로그램 실시를 위해서는 민간단체에서의 다양한 재정지원이 계속되어야 할 것이다. 또한 지역사회복지관에서는 지역에 맞는 학교사회사업프로그램을 개발하고 지속적으로 노력하는 과정이 필요하다.
2) 교육부의 지원
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학교와 연계하여 하나의 통합된 서비스를 전달해야 할 것이다.
첫째, 비공식 단계는 프로그램시작 전에 학교, 부모, 지역사회로부터 학교사회사업에 대한 승인을 받고 학교 및 학생과 초기관계를 형성하는 단계로 사회사업가는 학생의 환경
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프로그램에 관한 탐구라 하겠다.
그러나 현재 우리 나라의 노인들은 여가활동의 대부분의 시간을 효율적으로 활용하지 못하고 단순히 TV시청이나 라디오 청취 또는 특별한 프로그램이 개발되지 못한 경로당이나 노인학교에서 연령이 비슷한
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