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제도의 개혁방향과 성과관리제도, OECD 구가의 성과관리 시사점을 중심으로, 한국지방재정논집
변양균(1999), 우리나라 예산제도의 변천과 개선과제, 재정경제원
이세구(1999), 성과지향 예산 제도 도입방안, 서울시정개발연구원
이계탁(1988), 재
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교육
2. 실무형 교육의 강조
3. 지역적 특성을 반영하는 교육
4. 세계화에 적응하는 교육
5. 행정의 민주화 교육, 의견수렴, 갈등 조정, 협상 능력의 향상
6. 행정학과 관련한 취득 가능한 자격증 제도의 개발
Ⅶ. 대학교육의 문제점
Ⅷ.
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교육 발전방안에 관한 연구, 임동빈, 상명대학교, 2001.
20. 한국사립대학교도서관협의회 http://www.kpula.or.kr/
21. 한국의학도서관협의회 http://www.kmla.or.kr/
22. 한국도서관협회 http://www.korla.or.kr/
23. 국립중앙도서관 http://www.nl.go.kr/education/index.php
24.
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교육개혁
3) 열악하고 경쟁력이 부족한 상황에 처함
4) 국립대학의 사립대학과 사립대학생들에게 주는 폐해
5) 구조조정에 대한 방법의 불확실성이다.
3. 대학경영상의 문제점과 자구노력 방안
1) 건실한 교육을 위한 재정 확보방안
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교육 재정경제학회, 제 20차 학술대회 발표 논문
한상진(1995), “학교운영위원회의 설치운영에 대한 시각”, 교육진흥, 가을호 I. 서 언
Ⅱ. 학교단위 개혁의 선행연구 고찰
Ⅲ. 새학교문화 창조와 학교정상화방안의 의의
Ⅳ. 학교
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교육재정에 있어서의 해결방안
(1) GDP 6% 교육재정의 안정적 확보
\'공교육\'에는 시장의 원리가 아니라 \'사회적 형평성\'의 원리가 적용되어야 한다. 시장의 효율성이 아니라 \'사회적 효율성\'이, 시장속의 야만적 경쟁이 아니라 \'교육 공동
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제도화
7. 자율규제
8. 정치세력화 문제
Ⅷ. 시민단체(NGO)의 한계
1. 강력한 중앙집권적 국가주의의 전통
2. 분단구조에 의한 국가건설의 미완성
3. 민족주의와 국가주의의 혼합
4. 연고주의 문화에 따른 시민사회의 분열과 과소합리화
5.
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교육의 목표인 사회통합에의 도달을 촉진하게 될 것이다.
바. 교육행정제도의 개선과 교육재정 확보를 통한 바람직한 의무교육의 정착
교육행정제도를 보다 민주적이고 자율적인 방법으로 개선해 나가야 한다. 의무교육의 확대는 교원과 학
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교육재정의 확보를 통해 교육의 질을 높이자. 우리 학교들의 학급당 학생 수, 교육시설 등 교육여건은 우리와 국력 수준이 비슷한 나라들에 견줄 때 너무 열악하다. 그럼에도 불구하고 지난 정부의 약속이었던 GNP 대비 교육예산의 6% 확보는
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제도의 효과성 연구, 한국여성정책연구원, 2016.
김원홍 외, 여성후보공천할당제의 성과와 실효성 확보방안, 한국여성정책연구원, 2016.
김은경 외, 성평등 국회를 위한 현황과 과제, 더 좋은 민주주의 : 성평등 국회 만들기 자료집, 2015.
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