|
관리
세 번째 단계는 위기를 감지하고 나면 그 위기에 대처할 수 있는 방법을 규정하고 구체적으로 어떻게 관리할 것인가를 결정하는 단계이다. 주로 준비와 예방 그리고 조기경보의 신호를 포착하는 데 중점을 둔다.
(4) 위기관리환경의 이용
|
|
|
체계적 교육훈련
3-3. 직능교육
3-4. 정보 활용 교육 및 연수
4. 인사 고과
4-1. 인사고과 원칙
4-2. 인사고과 기준 및 평가
5. 보상 및 임금
5-1. 보상 및 임금 원칙
5-2. 부서별 임금관리
|
|
|
유형
1) 노면침식
2) 노폭확대
3) 수목뿌리노출
4) 샛길
5) 암반노출
6) 노면주변 훼손
4. 숲길의 안정적 관리방안
1) 숲길 자원·환경에 대한 체계적인 실태조사
2) 숲길과 주변지역에 대한 경관관리 강화
3) 숲길 이용 인증제도 도입 및 예
|
|
|
선택과 변경, 복잡한 구성원의 욕구를 효율적으로 관리하기 위해 전산화가 요청된다. * 임금 수준
* 임금 체계
* 임금 형태
* MERIT PAY와 INCENTIVE PAY
* 임금피크제
* 퇴직(기업)연금제도
* 복지후생제도
* 카페테리아 복리후생
|
|
|
재해나 화재, 감전 등에 대한 계획이 있어야 하고 설비유지 프로그램이 준비되어야 한다.
- 참고 자료
박정호, 박광옥, 이병숙(2003). 간호생산성 개념틀 개발에 관한 연구.
박성애 외 공저(2010), 간호관리학-간호경영과 정책-, 군자출판사
염영
|
|
|
관리자 개념 및 범위 설정
2. 관리자 역할 및 기능
1) 충돌 극복이 첫 단계
2) 하급자와의 협상
3) 상급자와의 협상
3. 관리자 교육 훈련의 형태 및 사례
1) 교육훈련관리 형태의 본질
2) 교육훈련실시의 요건
3) 교육훈련의 체계
|
|
|
관리
과거의 주거관리
맹수의 공격이나 자연재해를 막기위한 보수위주의 관리.
현대 개인의 주거관리
DIY ( Do It Yourself ) - 이사를 하거나 살던집을 새롭게 단장하고 싶은 욕구와 주5일제 가 확산되면서 집안에서 지내는 시간이 많아져 집 단장
|
|
|
책임
제7장 영유아 교육기관의 안전교육
제8장 영유아 안전교육과정의 운영
제9장 생활안전교육
제10장 놀이안전교육
제11장 교통안전교육
제12장 화재안전교육
제13장 재해안전교육
제14장 대인안전교육
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
|
|
|
책임
제7장 영유아 교육기관의 안전교육
제8장 영유아 안전교육과정의 운영
제9장 생활안전교육
제10장 놀이안전교육
제11장 교통안전교육
제12장 화재안전교육
제13장 재해안전교육
제14장 대인안전교육
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
|
|
|
책임
제7장 영유아 교육기관의 안전교육
제8장 영유아 안전교육과정의 운영
제9장 생활안전교육
제10장 놀이안전교육
제11장 교통안전교육
제12장 화재안전교육
제13장 재해안전교육
제14장 대인안전교육
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
|
|
메뉴펼치기
