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정의 문화환경과 교육성취 문화 실조론의 재고
1. 가정의 교육적 환경
2. 사회계층과 가정 환경
2.1. 빈곤계층의 교육
2.2. 중류계층의 교육
3. 문화실조와 학업성취
3.1. 문화실조론의 배경과 영향
3.2. 문화실조의 의미
3.3. 문화실조와 보상
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정의 의미와 정의
2. 현대 교육과정의 특징
3. 교육과정의 유형
4. 교육과정의 구성
제11장 교수. 학습과정
1. 교수이론과 학습이론
2. 교수, 학습의 조건
3. 교수, 학습의 원리
제12장 생활지도
1. 생활지도의 개념
2. 생활지도의 필요성
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쟁점
1. 노사관계 개혁의 성격과 배경
2. 개혁의 쟁점
Ⅲ. 노동개혁과 노사관계 당사자들의 전략적 선택
1. 정부의 선택: 정부 정책의 대전환과 낡은 제도의 개혁
2. 경영의 태도와 전략
3. 노동의 선택: 참여적 대
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쟁점
1. 노사관계 개혁의 성격과 배경
2. 개혁의 쟁점
Ⅲ. 노동개혁과 노사관계 당사자들의 전략적 선택
1. 정부의 선택: 정부 정책의 대전환과 낡은 제도의 개혁
2. 경영의 태도와 전략
3. 노동의 선택: 참여적 대안의 모색
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정의와 핵심적인 특성
4. 성인의 자기주도적 학습과 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론과의 관련성 분석
1) 행동주의 학습이론과 성인의 자기주도적 학습과의 관련성
2) 인본주의 학습이론과 성인의 자기주도적 학
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분석
가. 발전계통
나. 학습과제 분석
Ⅳ. 학생의 실태
가. 일반적 실태
나. 학력실태
1. 교과별 흥미도 조사
2. 도덕과에 대한 흥미도
Ⅴ. 제재의 지도 계획
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 단원의 평가 계획
가. 평가관점
나. 평가방법
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정의, 개별성원들은 개인적 태도, 관심, 문제를 변화시키기 위해 노력하고 이를 위해 연습함
· 집단일체감과 응집력이 고조, 투쟁은 개인적 삶의 변화와 탐색을 유도하는 쪽으로 활용됨
(4) 4단계 : 분화단계
· 집단성원들로 하여금 새롭고 대
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합의를 목표로 하였으나 수단, 볼리비아, 군소도서 국가 등의 반대로 합의도출 실패.
- 컨센서스(Consensus)로 채택되지는 못했으나, 향후 협상의 기초 역할 가능.
- Post-2012 체제에 관한 협상타결을 위해서는 주요 협상 참가자간 타협 필요.
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보고서를 작성 해야한다. 이러한 보고서에는 조사연구의 방법과 과정, 수집된 자료의 성격 과 기초통계 등 분석 자료가 포함 된다.
연구보고서는 서론, 연구의 개념적 요소, 연구방법, 분석결과, 논의, 결과 요약으로 이루어진다.
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정의와 자율의 원리를 바탕으로 하는 사회공동체를 형성하고 지탱하는 객관적 가치질서를 의미한다는 점에서 이중적 성격을 가진다. 여섯째, 양심의 자유는 자연법상의 권리로서 그것이 내심의 작용(의사)로 머무는 한 절대적인 자유권이다.
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