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문제행동론”, 학지사, 2002. Ⅰ. 서
Ⅱ. 청소년비행의 개념
Ⅲ. 청소년비행 원인에 관한 이론
Ⅳ. 청소년비행의 유형
Ⅴ. 청소년비행의 요인분석
Ⅵ 청소년비행의 현황
Ⅶ. 비행청소년의 처분 과정과 청소년비행 현장
Ⅷ. 청
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될 수 있게 부부와 부모윤리를 포함한 가정교육론을 남,녀 모두에게 올바로 가르칠 수 있어야 할 것이다. 1. 가정의 중요성
2. 가정의 기능
3. 부모의 양육태도와 자녀의 성격특성
4. 현대가정의 특징
5. 가정교육의 올바른 방향
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가정문제 및 학교부적응
특수요인
- 사춘기의 심리적 방황
- 조기유학
- 입시에 대한 부담감
- 조기유학
- 진로에 대한 불안감
4. 법령과 경과
1) 초중등교육법(대안학교)
제76조 (특성화중학교)
①교육감은 교육과정의 운영 등을 특성화하
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특성 --------------------------------------------- 4
1) 조폭화
2) 집단화
3) 누범화
3. 청소년 범죄의 현황 --------------------------------- 5
1) 현황
2) 소년범죄의 처리
4. 범죄청소년을 위한 복지정책 --------------------------- 6
1) 청소년교정교화사업의 실태
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저소득층 가족의 열악한 사회문화적 환경과 심리적 부적응은 영유아의 성장 발달에 많은 역기능적인 영향을 미친다. 저소득가정의 부모를 위한 효과적인 부모지원을 위한 전제 조건은 이러한 가정에서 성장하는 영유아들의 발달적 특성을
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가족치료 이론과 실제 - 학지사 Ⅰ. 이론적 배경
Ⅱ. 주요개념
1. 자기분화
2. 삼각관계
3. 핵가족의 정서적 체계
4. 가족의 투사과정
5. 정서적 단절
6. 다세대 전수과정
7. 형제순위
8. 사회적 퇴행
Ⅲ. 치료적 개입
1. 가족
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달 사업추진 내용
3) 향후 추진방향
Ⅸ. 향후 청소년비행의 예방대책과 사후대책
1. 개별 요소들
1) 지지(support)2)
2) 통제(control)
2. 의사소통 및 부모의 불화
3. 부모의 지나친 기대
1) 예방 대책
2) 치료적 개입
Ⅹ. 결론
참고문헌
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1) 4체계 모델
2) 단일화 모델
3) 문제 해결 모델
(1) Perlman의 4P 이론
(2) 사회적 체계
4) 생활모델
6. 통합적 방법의 과정
1) 초기 접촉 단계
2) 사정 계획 단계
3) 개입 행동 단계
4) 종결 평가 단계
참고문헌
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문제의 원인
(1) 생물학적 원인론
(2) 심리학적 원인론
(3) 사회학적 원인론
(4) 사회심리학적 원인론
3. 청소년의 비행화 과정
(1) 비행화의 발달과정
(2) 청소년 비행화 과정
4. 문제 청소년의 특성
(1) 개인적 특성
(2) 환경적 특성
5. 청소년 문제의
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대한 이해
1. 가족
2. 집단
3. 사회문화체계
VI. 사회복지실천에서의 적용
1. 적응과 부적응에 대한 관점
2. 개입목표
3. 원조자의 역할과 실무원칙
4. 개입기법
1) 생태체계도
2) 가계도
3) 역량강화
* 참고문헌
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