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유용성
Ⅶ. 정신지체아(지적장애아동) 미술치료의 원리
Ⅷ. 정신지체아(지적장애아동) 미술치료의 사례
1. 대상아동의 특성
2. 치료 프로그램
3. 요약 및 결론
Ⅸ. 향후 정신지체아(지적장애아동) 미술치료의 내실화 방안
참고문헌
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저/송민영·김현재 옮김 (2000),『홀리스틱교육의 이해』, 책사랑.
Rudolf Steiner/김성숙 역 (2001), 『교육은 치료다』, 물병자리.
―본고는 필자의 논문 「홀리스틱 교육관점에서의 슈타이너 \'교육예술\'」(『홀리스틱 교육연구』
제5집 제1호, 한
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저, 공민희 역(2011), 인권이란 무엇인가, 21세기북스
장은주(2010), 인권의 철학, 새물결
정극원(2010), 인권의 헌법적 보장과 기본권규범화의 태양, 유럽헌법학회
커스턴 셀라스 저, 오승훈 역(2003), 인권 그 위선의 역사, 은행나무 Ⅰ. 서론
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- 기본적인 사고통계 비교분석
- 사고 요인 분석
- 위험도 분석
7. 교통사고 방지 대책
- 안전개선 계획
- 개선대안의 선택
8. 교통사고에 대한 개인적 의견
* 참고 문헌
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과학교육 안경숙, 김소향 저 양서원 2015.03.08 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동에게 수학의 의미
2. 아동수학교육의 필요성
3. 수학교육이 이루어져야 되는 이유
4. 아동수학교육 활동 예시
5. 아동수학교육의 방향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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원리에 의한 서로 상보적인 양은 각 불확정성의 곱이 보다 커지도록 하는 것 외에는 동시에 측정되지 않는다는 점에 그 기본적 의미가 있으며, 물질입자의 입자성과 파동성의 이중성을 보증하는 상수로서, 미시적인 세계의 본질에 관계하는
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원리에 의한 서로 상보적인 양은 각 불확정성의 곱이 보다 커지도록 하는 것 외에는 동시에 측정되지 않는다는 점에 그 기본적 의미가 있으며, 물질입자의 입자성과 파동성의 이중성을 보증하는 상수로서, 미시적인 세계의 본질에 관계하는
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저, 명경사
김용렬, 집단소송제의 경제적 의미와 제도도입의 타당성 검토, 산업연구원, 2009
강창경(2006), 소비자보호법의 개정과 법체계의 재구성, 한국경제법학회
이정정(2011), 소비자 보호법에서 피해구제 제도의 연구, 명지대학교
집단소송
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저. 2001. 법문사)
- 새행정학 (최창호. 1999. 삼영사)
- 선행정학 (김중규. 2003. 성지각)
- 행정학의 새로운 이해 증보판 (정정길. 대명출판사. 2003)
- (최신)행정학 개론 (신두범. 오무근 공저. 박영사. 2003)
- 행정학 (백완기. 박영사. 2003)
- 한국행정론
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기본 교육과정의 편성
(2) 수준별 교육과정
(3) 재량활동
(4) 고교 2-3학년의 선택중심 교육과정
Ⅲ. 7차 교육과정의 문제점
1. 수준별 교육과정의 문제점
2. 재량 활동 시간의 문제점
3. 특별활동 시간의 축소
4. 평가의 문제
5. 실
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