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- 사회적 변이
-기말고사 범위
Ⅳ. 한국어 어휘?교수 학습의 원리와 방법
1장) 어휘 교육의 목표
2장) 어휘 교육의 변천사
3장) 어휘 교수의 원리와 어휘 학습의 전략
4장) 초급/중급/고급에서의 어휘 교육
5장) 기능 교육과 어휘 교육
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기본기능
2. 프로그램 보존
3.PLC링크와 컴퓨터 링크.
Ⅳ.PLC 구조
1.하드웨어 구조
(1) 전체구성도
(2) CPU 연산부
(3) 메모리
(4) 입출력부
2. 소프트웨어 구조
(1) 하드와이어드와 소프트와이어드
(2) 릴레이 시퀀스와 PLC프로그램 차이점
(3) 직렬 처
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소득세의 과세방법과 과세단위
12. 배당소득의 gross-up제도
13. 소멸시효와 제척기간
14. 부가가치세 면세제도
15. 면세포기
16. 감가상각자산의 면세사업에의 일부사용
17. 금전등록기설치제도
18. 세금계산서 필수 기재사항
19. 부가가치세
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원리
① 실제 발음을 충실히 표기하는 방식
- 음소적 원리
② 각 형태소의 기본형을 고정시켜 표시하는 방식
- 형태 음소적 원리
- 중략 - 제1부 강의편
제1강 우리말 표기법의 역사
제2강 한글 표기법 규정의 제정
제3강 한글 자모
제4
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의미 있는 교육이라 설명하였음. 따라서 수학교육에 있어서도 유아에게 다양한 매체를 제시하고, 발견의 기회를 제공해야 하며 교사는 유아가 스스로 발견할 수 있도록 하는 안내자 역할을 해야 함
참고문헌
유현정 저, 유아를 위한 수 과학
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저장 할 수 있다.
(단기기억을 확장할 수 있는 방법 : 정보 분할, 시연 등이 있다.)
③장기기억 : 무한한 정보를 영구적으로 기억할 수 있는 곳이다.
3.학습원리
-단기기억 장소의 기억 활성화에 영향을 미치는 요소
①유의미화 : 정보가 유의미
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원리
① 실제 발음을 충실히 표기하는 방식
- 음소적 원리
② 각 형태소의 기본형을 고정시켜 표시하는 방식
- 형태 음소적 원리
- 중략 - 제1부 강의편
제1강 우리말 표기법의 역사
제2강 한글 표기법 규정의 제정
제3강 한글 자모
제4
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원리
① 실제 발음을 충실히 표기하는 방식
- 음소적 원리
② 각 형태소의 기본형을 고정시켜 표시하는 방식
- 형태 음소적 원리
- 중략 - 제1부 강의편
제1강 우리말 표기법의 역사
제2강 한글 표기법 규정의 제정
제3강 한글 자모
제4
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원리
① 실제 발음을 충실히 표기하는 방식
- 음소적 원리
② 각 형태소의 기본형을 고정시켜 표시하는 방식
- 형태 음소적 원리
- 중략 - 제1부 강의편
제1강 우리말 표기법의 역사
제2강 한글 표기법 규정의 제정
제3강 한글 자모
제4
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원리
① 실제 발음을 충실히 표기하는 방식
- 음소적 원리
② 각 형태소의 기본형을 고정시켜 표시하는 방식
- 형태 음소적 원리
- 중략 - 제1부 강의편
제1강 우리말 표기법의 역사
제2강 한글 표기법 규정의 제정
제3강 한글 자모
제4
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